电灯通过电线吊在天花板上，受到的一对平衡力的是（　　）

下列做法中属于增大摩擦的是（　　）

下面哪个物理量能作为鉴别物质种类的根据（　　）

下列数值是几位同学对教室黑板长度的估测，其中正确的是（　　）

下面几种运动中，不属于机械运动的是（　　）

以下物质是地球上的有（　　）

小李、小明两位同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用的小灯泡和滑动变阻器的规格均不相同，其他器材均相同．其中，小李同学选用标有“50Ω  1A”和“2.5V”字样的滑动变阻器和小灯A，小明同学的滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样，所选的小灯B上所标字样模糊不清．
（1）小李同学正确连接好电路，闭合电键后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮．请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小李判断故障原因（选填“小灯断路”、“小灯短路”或“滑动变阻器断路”）．

电流表	电压表	故障原因
示数不为0	示数为0	小灯短路 小灯短路
示数为0	示数不为0	小灯断路 小灯断路

（2）排除故障后，当小李同学把滑片移到滑动变阻器的中点时，小灯A恰好正常发光，发现电流表示数为0.14安．则小灯A的额定功率为瓦，他们所用的电源电压为伏．
（3）小明同学在实验中发现电压表与电流表示数变化的情况相反，当小灯B正常发光时，滑动变阻器的滑片恰好也在中点，此时电压表示数如图所示．则小灯B的额定电压为伏，小灯B正常发光时的电流为安．

小李为研究某种导体的性质．选用了一些器材：四节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线以及若干导体．该同学如图正确连接了电路．为了能够对同一导体多次测量以减小误差，小李必须改变导体两端的电压．最后小李对导体A进行测量，同时还测量了另两个不同的导体B、C，得出如下一些数据：

	导体A			导体B			导体C
实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
电压（伏）	1.5	3	6	1.5	3	6	1.5	3	6
电流（安）	0.10	0.20	0.40	0.15	0.30	0.60	0.30	0.60	1.20

（1）小李改变导体两端电压的方法是．
（2）分析比较实验序号中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一导体，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比．
（3）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．
（4）小李和同学小明进一步综合分析比较表中的数据，分别归纳得出相应的结论：同一导体，的比值是一个定值，不同导体，这个比值不相等．

如图1所示是小明同学在“伏安法测电阻”实验中的电路图．
（1）请将电路图画完整．

（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电流表和电压表都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是：和．
（3）改正错误后，该同学调节变阻器滑片的位置，两次测得的电阻值分别为R₁=5.1欧，R₂=5.3欧．第三次测量时，电压表示数为1.5伏，电流表示数如图2所示，则实验测得的电阻值为欧．

图（甲）所示仪器的名称是，用来测量；
图（乙）中是电学实验中常用的，它的铭牌上标明的“2A”表示．