影响运动物体动能大小的因素有 和，重力势能大小决定于和，弹性势能决定于 的大小．

（2010?哈尔滨模拟）同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决．
（1）一位同学的实验操作步骤如下：
①用弹簧测力计测出物重G；
②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；
④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率．
同学们进行交流之后-致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤（只写出该步骤的序号）；并说明不合理的原因及改进的方法．
（2）另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据：

物重G/N	物体上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动的距离s/m
2	0.1	0.4	0.3

①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：．
②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是．

（1）如图甲钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图乙中画出剪钢丝时的动力F₁阻力F₂、动力臂L₁阻力臂L₂．
（2）杠杆AO在力F₁、F₂的作用下处于静止状态L₂是力F₂的力臂，在图中画出力F₁的力臂L₁和力F₂．
（3）画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．

如图，杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．
（1）在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向移动．若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为kg．
（2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变．

在如图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不记摩擦和机械重）：F₁=N，F₂=N，F₃=N．

根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时，动力臂，可以动力，从而实现更省力（填“增大”或“减小”）．在图中，图的握法更有利于拧紧或松开螺帽．

甲、乙两同学在学校组织的登山比赛中，都从山底登上山顶，结果甲获得冠军，乙获得亚军，若甲、乙所做的功分别为W₁、W₂，甲、乙登山的功率分别为P₁、P₂，那么有（　　）

在探究动能大小与哪些因素有关的活动中，
（1）让同一小球从斜面不同高度滑下，目的是控制 一定
（2）让不同小球从斜面的同一高度滑下，是研究动能与 的关系．
（3）实验中通过 来判断动能的大小，这种研究方法称为转换法．你能再举一个运用这种方法的研究事例吗：．

在连接电路时．

（1）开关必须（断开/闭合）．
（2）导线的两端要接在接线柱上，并时针旋紧（顺/逆）．
（3）某实验小组连好图示电路时，闭合开关，发现两灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L1轻轻一按，L₁亮起来了，L₂还是不亮．
老师微笑着问：“这说明了L₁处发生了什么？”
同学们异口同声地回答道：“接触不良”．
“那么L₂为什么还不亮呢？”
同学们又傻眼了…
如果L₂处有故障，是什么故障呢？亲爱的同学，你来说说看：．

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向（左/右）调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应，可使杠杆恢复水平位置平衡．
（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=5N，L₁=20cm，F₂=2.5N和L₂=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？．理由是．
（4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将（保持不变/变大/变小）．