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在如图所示的电路中，
（1）当S₁、S₂都断开时，称为

开

开

路；
（2）当S₁、S₂都闭合时，称为

短

短

路；
（3）当S₁闭合、S₂断开时，称为

通

通

路；
（4）当S₁断开、S₂闭合时，称为

开

开

路．

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如图所示，两个电阻R₁=10Ω，R₂=20Ω并联在电路中：若R₁中的电流为0.1A，求出你能求的物理量．

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某校一个兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”

（1）请你设计电路图画在方框内，并把实物图连接完整
（2）连接电路时滑动变阻器的滑片应处于

阻值最大处

阻值最大处

．
（3）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是

控制电阻两端电压不变

控制电阻两端电压不变

．
（4）在此探究实验过程中，为多次测量电流和电阻的目的，在实验操作中时还需

更换阻值不同的电阻

更换阻值不同的电阻

，
（5）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示，其中第4次实验时电流表的指针位置如图3所示，请把测得的电流表值填入表格中

实验序号	电压/伏	电阻/欧	电流/安
1	2	4	0.5
2	2	5	0.4
3	2	8	0.25
4	2	10	0.2 0.2

（6）该实验得出的结论是

电压一定时，电流与电阻成反比

电压一定时，电流与电阻成反比

．

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如图某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，实验时他采用了控制变量的方法，下表给出了实验中他所用到的导体情况．

导线代号	A	B	C	D	E	F
长度/m	1.0	0.5	1.5	1.0	1.5	1.5
横戴面积/mm2	1.2	0.8	1.0	0.6	0.8	1.0
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜

（1）选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与

导体的长度

导体的长度

的关系；
（2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，选择的两根导体是D和

A

A

（选导体的代号）．
（3）实验时通过观察

灯泡的明暗或电流表示数大小

灯泡的明暗或电流表示数大小

来比较电阻丝电阻的大小．物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫

转换法

转换法

；
（4）通过这个实验可以知道，要想改变导体的电阻，最佳方法是改变电阻线的

长度

长度

．

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如图所示是实验室常用的滑动变阻器，它的铭牌上标有“50Ω1A”字样．表示此变阻器电阻的变化范围是

0～50

0～50

Ω，它是通过改变电路中电阻线的

长度

长度

来改变电阻的器件．当把A、D连入电路，欲使电路中的电流增大，须将滑片P向

A（或左）

A（或左）

端移动．

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