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以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中妁电流之和．
设计实验：略
进行实验：小明连好了实物电路如图，测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流，小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．

实验结束，小明和小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示

A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
0.4	0.3	0.7

（1）小明的结论是

正确

正确

（填“正确”或“不正确”）．
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：

应该多次测量，使结论更具说服力

应该多次测量，使结论更具说服力

．

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某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

钩码重G（N）	钩码上升高度h（m）	测力计拉力F（N）	测力计移动距离s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于：

Gh＞Fs

Gh＞Fs

．
（2）结合图乙住会发现导致实验结果违背物理规律的原因．其原因是

拉力F读错

拉力F读错

．
（3）该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据：

实验次数	钩码重G（N）	钩码上升高度h（m）	测力计拉力F（N）	测力计移动距离s（m）	机械效率%
1	4	0.1	1.8	0.3	74
2	6	0.1	2.4	0.3	83
3	8	0.1	3.1	0.3	86

在实验误差允许的范围内，请你帮助他分析一下实验数据：得出结论：

同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越高

同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越高

．

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如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚撰在竖直平面内上下往复运动，请回答：
（1）这两个实验町以说明的同一个物理问题是

物体的动能和势能可以相互转化

物体的动能和势能可以相互转化

．
（2）在（a）图中，小球由O′向B点的运动过程中，势能

增大

增大

，速度

减小

减小

（选填“增大”、“减小”、“不变”）．

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如图所示，取一张名片大小的硬卡纸，轻轻对折后开口，套上橡皮筋，将卡片反过来放在桌面上，用力向下压平卡片纸，迅速松开手，观察到的现象是硬纸被高高弹起，这一过程中，橡皮筋的

弹性势

弹性势

能转化为硬纸的

动

动

能．

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杠杆AB可绕O点转动，F₁、F₂是作用在杠杆上的两个力．在图中分别画出F₁、F₂的力臂L_l、L₂．

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热机是将内能转化成

机械

机械

能的机器；一台内燃矾运行时各种能量的损耗大致为：汽缸敞热损失占a%，废气带走的能量占b%，摩擦等机械损耗占c%，则它的效率为

1-a%-b%-c%

1-a%-b%-c%

；如图所示的是热机的

排气

排气

冲程．

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2007年9月28日，108吨的“古寒山寺”大钟经过各种大型起重没备，慢慢离开船舱，经过20min的空中平移．终于在上午十点钟稳稳当当地落在了钢板上．大型起重设备将大钟吊起时需要

1.08×10⁶

1.08×10⁶

N（g取10N/kg）的拉力，如果大钟被吊起3m．又被平移了5m，则起重机对大钟共做了

3.24×10⁶

3.24×10⁶

J的功．

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如图为某种吊车的工作示意图．利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．则吊臂是一个

费力

费力

杠杆．伸缩撑杆匀速顶起吊臂的过程中．伸缩撑扦的支持力渐渐

变小

变小

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．