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如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用如图所示的测通器来测试，其操作过程如下：

（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光．由此可以确定

CE

CE

为同一导线的两端．
（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与

E

E

相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开．

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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：下表是某同学实验中的三组数据

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

上述表格所记录的数据中，明显错误的数据是

1.5

1.5

；造成错误的原因是

对电流表读数时，没有注意观察电流表量程

对电流表读数时，没有注意观察电流表量程

．

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（2011?惠山区模拟）如图中是王明和李娟为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置．左右两套装置，除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外，其余都相同．完成该实验还需要的测量工具是

温度计

温度计

，通过实验发现：使柴油和水升高相同的温度，加热的时间

不同

不同

．（选填“相同”或“不同”）

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小奋同学利用定滑轮可以改变施力方向的特点，设计了如图甲所示的一种拉动窗帘的简易装置．在窗子的右侧拉动拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合．
小锋同学看到小奋同学的设计后想，我家的落地窗很大，能不能将小奋同学的设计改进一下．使得人在窗子的两则都能通过拉动拉线，来实现窗帘的打开与闭台．经过和小奋的讨论研究．他们在图乙设计的基础上，又增加了三个定滑轮，实现了人在窗子的两侧都能通过拉动拉线，来打开或闭合窗帘，请在右图画出他们的设计图．

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如图所示，正在练习滑板的小明受到

重力

重力

的作用从高处滑下，他的

重力势

重力势

能逐渐在转化为

动

动

能．速度越来越大，到达最低点时由于

惯性

惯性

又滑向另一侧，如此反复，由于受到

摩擦阻力

摩擦阻力

小明每次到达的高度越来越低，最终将停留在坡底．

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沪宁高速公路有一限速牌，细心的小明同学发现载重汽车的最大速度要小一点，请你给小明解释一下其中的原因：
答：因为载重汽车的

质量

质量

比较大，如果它的速度与其他汽车的速度相同，那么它的

动

动

能也将较大，发生交通事故时造成的破坏也较大，因此它的速度要比其他汽车小一些．

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