叫做质量，质量的单位是，符号是，

叫做这种物质的密度．密度的符号用 表示，单位是 ．

测量质量的工具是，使用天平测量时，将天平放在上，调节横梁上的，使指针指在

小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示．做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压得那么明显．于是，就开始想办法计算它．他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL（1mL=1cm³）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm²，瓶盖面积为7cm²．正放时水深20cm，根据小明收集的数据，请你计算：（取g=10N/kg）
（1）这瓶纯净水净重多少？
（2）正放时水对瓶底的压力是多少？
（3）瓶子正放时对海绵的压强是多少？（结果保留一位小数）

一课外科技兴趣小组的同学，通过实验探究：浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟浸没在液面下的深度是否有关．如图所示，他们将一高6cm的金属圆柱体挂在弹簧测力计下端，缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，记下圆柱体下表面所处深度和弹簧测力计相应的拉力，数据如下表：（取g=10N/kg）

序号	1	2	3	4	5	6	7
深度h/cm	0	2	4	6	8	10	12
拉力F/N	8.1	7.1	6.1	5.1	5.1	5.1	5.1

（1）在金属圆柱体完全浸入水中时，其受到的浮力为多大？
（2）金属圆柱体的体积是多少？
（3）金属圆柱体的密度是多少？
（4）分析表中数据变化规律，你能得出什么结论？

同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A、将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；
B、把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
C、把天平放在水平桌面上；
D、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移到游码直至横梁平衡；
E、在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是（填字母序号）．
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）．
（3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示．由此可知，小矿石的密度ρ=kg/m³．
（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师给她增加了一个溢水杯．现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤：
①用天平测出烧杯的质量m₁．②将慢慢浸没盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水；用天平测出的总质量m₂；③利用V_石=得出小矿石的体积．

（1）在图甲中，物体A的长度cm，弹簧测力计的计数是N．
（2）画出图乙中F₁的力臂L₁．
（3）在图丙中，物体静止在斜面上，画出图中A对斜面的压力的示意图．

千古神话“嫦娥奔月”已成为中国航天的现实，2010年10月1日，我国“长征三号丙”运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，成功将“嫦娥二号”卫星送入太空，标志着我国控月工程任务迈出坚实的一步，为新中国61周年华诞献上了一份厚礼．如图所示为发射“嫦娥二号”卫星时，运载火箭点火升空的壮观场面．请认真观察图片，写出火箭点火升空的过程中涉及的物理知识（至少两点）：
（1）；
（2）．

在下列日常生活使用的工具中：属省力的杠杆有（填序号）．
①撬棒、②天平、③铡刀、④理发用的剪刀、⑤钓鱼杆．