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下面是对日常生活中一些常见量的估测,其中最接近实际的是(  )

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(2012?达州)小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡上标有“3.5V”字样.

(1)请你在如图1中用笔画线连好最后一根导线.
(2)请观察如图1,小张连好电路后,接下来应将
滑片P移至A端
滑片P移至A端
才能保证实验时不损坏仪表.
(3)若闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了

(4)检查连接无误后小张测出了下表三组数据,
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 3.0 0.36 偏暗
2 3.5 0.40 正常
3 4.5 0.42 偏亮
由表中数据可知,小灯泡的额定功率为
1.4W
1.4W

(5)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断,则电压表的示数
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(6)假如电源电压恒为6V,但伏特表0~15V档已坏,小张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率,请在如图2的虚线方框内画出改动后的电路图.

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(2011?安徽模拟)一个电流表的满刻度电流值I=0.6A(面板如图所示),它的内阻R=60Ω.要把这个电流表的量程扩大成3A,那么应该在R上并联(如图b)一个电阻RX(此时当电流表为0.6A时,干路电流为3A),RX的阻值应为多大?在电流表改装好后,把它接入某电路中时连通电路电流表指针如图a所示,则此时RX消耗的电功率多大?

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(2011?安徽模拟)创意是永无止境的.如图是一款名叫“茶叶棒”的创意产品,可以直接在其内部放茶叶.它内部还有一个浮力结构,可使茶叶棒竖直漂浮在水中.这样设计,既美观可爱,又极大方便了废茶叶的清理工作.已知一个“茶叶棒”质量为40g,把它装上茶叶(茶叶质量不计)后放入横截面积为100cm2的装足量水的圆柱形玻璃杯中(如图).问:
(1)此“茶叶棒”漂浮在水面上时所受浮力多大(g=10N/kg)?在图中画出“茶叶棒”所受浮力的示意图.
(2)放入“茶叶棒”后杯底所受水的压强和压力如何变化?

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(2011?安徽模拟)把盘山公路简化为物理模型斜面(如图).设山路长为S,高为h.一辆重为G的汽车在发动机产生的牵引力F的作用下从山脚沿山路匀速上行至山路顶端,行驶过程中所受地面摩擦力为f且克服摩擦力f所做的功是额外功(忽略空气阻力).试证明:f=F-Gh/S.

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(2011?安徽模拟)在“探究用电器的电功率跟哪些因素有关”时,同学们分别提出了不同的猜想并进行实验.
(1)小郑和小李都认为用电器的电功率和电阻有关,他俩各自选用不同的定值电阻,设计并进行探究实验得出实验数据和结论如下.小郑的实验数据如表一所示,结论是:用电器的电功率与电阻成正比.小李的实验数据如表二所示,结论是:用电器的电功率与电阻成反比.这两人得出互相矛盾的实验结论,你认为这其中的问题在什么地方?
两人实验的前提条件不同,在结论中都没有说明前提条件
两人实验的前提条件不同,在结论中都没有说明前提条件
. 
表一   表二
R/Ω 5 10 15 20 30 R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 1 2 3 4 6 U/V 6 6 6 6 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2 P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
(2)小赵也进行了实验探究,不过她选用的不是不同的定值电阻,而是几个不同规格的灯泡.当她探究“电功率与电压的关系”时,应该设计的实验电路与
小郑
小郑
(选填“小郑”或“小李”)的实验电路相似.在实验中,她可以通过观察比较
灯泡的亮度
灯泡的亮度
来比较不同灯泡功率的大小.

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(2011?安徽模拟)小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,此时杠杆处于
平衡
平衡
(选填“平衡”或“非平衡”)状态.这时应将左端的平衡螺母向
调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是
力臂在杠杆上,便于测量力臂大小
力臂在杠杆上,便于测量力臂大小

(2)小明用如图甲所示进行三次实验,三次实验数据记录表格如下(其中第三次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示),他发现第三次实验中支点两边力和力臂的乘积不相等,检测测力计发现完好无损,则原因可能是
弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离
弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离

实验序号 动力F1(N) 动力臂L1(cm) 阻力F2(N) 阻力臂L2(cm)
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6

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(2011?安徽模拟)如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:
①为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,本实验采用薄玻璃板做实验,原因是
既能成像,又能透过玻璃板看到后面没有点燃的蜡烛,使点燃的蜡烛的像与没有点燃的蜡烛重合
既能成像,又能透过玻璃板看到后面没有点燃的蜡烛,使点燃的蜡烛的像与没有点燃的蜡烛重合

②点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,同时眼睛在
A
A
(选填“A”或“B”)一侧观察,直到B蜡烛与A蜡烛的像完全重合为止,此时再分别量出A、B两支蜡烛到玻璃板的距离.
③小张同学只测一组数据就得出结论,小王同学认为不妥,你认为小王同学的理由是
只测一组数据,所得的结论有偶然性
只测一组数据,所得的结论有偶然性
.小张同学接受了小王同学的意见后,他接下来应该怎样做实验?
保持玻璃板的位置不变,多次改变蜡烛A的位置,重复步骤2的实验
保持玻璃板的位置不变,多次改变蜡烛A的位置,重复步骤2的实验

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(2011?安徽模拟)下面关于探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验的认识正确的是(  )

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(2011?安徽模拟)现有两个电阻,甲标有“10Ω1.5A”字样,乙标有“20Ω0.5A”字样.现把它们并联起来接入某电路中,则对该并联电路的说法中正确的是(  )

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