如图所示，用F=100N的水平力把重20N的物体压在竖直墙壁上，请画出物体静止时在竖直方向所受力的示意图．

要增强电磁铁的磁性，下列方法中可行的是

1. A.
   改变电磁铁中的电流方向
2. B.
   增加线圈的匝数
3. C.
   拿掉其中的铁芯
4. D.
   减弱线圈中的电流

有一种测量人的体重和身高的电子秤，其测体重部分的原理如图中的虚线框所示，它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A（实质是电流表）．其中AO：BO=5：1，压力传感器R表面能承受的最大压强为2×10⁶Pa，且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示．

压力F/N	0	50	100	150	200	250	300	…
电阻R/Ω	300	270	240	210	180	150	120	…

设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.8V．请回答：
（1）踏板空载时，电流表读数是多少mA？
（2）若压杆与压力传感器之间的接触面积是2×10^-4m²，则该秤的最大称量值是多少？
（3）一个体重为500N的中学生站在此台秤上，电流表读数应为多少？

关于能源的描述，下列说法正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

有一个电铃，额定电压是6伏，电阻是10欧，若要把它接到电压为9伏特的电路上，需要________联一个阻值为________的电阻；若要把电铃接到电流为1安的电路中，需要给电铃________联一个阻值为________欧的电阻才能正常工作．

关于凸透镜的三条特殊光线是，通过光心的光线传播方向________；平行主光轴的光线经透镜折射后________焦点．

格物致知，探究成真！与人类认识“运动和力的关系”的历程类似，在初中物理学习中，我们对物理规律的认识往往也被某些生活表象迷惑．通过学习和探究，我们最终拨开迷雾，获得新知．回顾你的学习历程，列举一个这样的案例，要求写出物理规律名称（或内容）、遇到的困惑，并简要说明学习过程．

如图所示，在水平放置的圆形长直管中，有一个光滑的，可自由移动的活塞刚好把长直管分成左右两部分，且活塞左、右两端面的形状如图．当左、右两部分中气体的压强分别为p₁和p₂时，活塞可停在图示位置不动．现在同时缓缓增大左、右两部分中气体的压强，使活塞仍然停在图示位置不动．若左、右两部分中气体压强的变化量△p₁和△p₂．则下列关于它们关系的说法中正确的是

1. A.
   △p₁＞△p₂
2. B.
   △p₁＜△p₂
3. C.
   △p₁=△p₂
4. D.
   无法确定

（1）小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象如图所示．从图象中可知，水的沸点是________℃．小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因可能是________．（写出一种情况即可）．

（2）如图所示的均匀杠杆，相邻刻度线之间的距离都是相等的．使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的A刻线处挂2个钩码．为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂________个钩码．（每个钩码的质量都相等）

（3）在用天平和量筒测矿石密度的实验中，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置及量筒中水面的先、后位置如图所示，则矿石的密度为________kg/m³．

节能电动车为上海世博园区的游客提供了绿色交通服务．若一辆1.2t的电动车在世博大道上沿直线行驶，电动机的牵引力为300N．电动车行驶时的s一t图象如图所示．
求：（1）电动车受到的重力是多大（g取10N/kg）？
（2）电动车以0至25s的速度行驶400m需要多长时间？
（3）在0至25s电动车受到的摩擦阻力是多大？