小明为了测量土豆的密度，设计了以下实验方案：
①用小刀将土豆削成一端开口的空心状，使其能够漂浮在水面上；
②在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₁；
③将土豆口朝上，轻轻放入量筒中，使其能够漂浮在水面上，记下水面所对应的体积V₂；
④将土豆口朝下，使其浸没在量筒里的水中，记下水面对应的体积值V₃．
⑤整理器材，计算土豆的密度．
根据以上实验方案，回答以下问题：
（1）若水的密度用ρ_水表示，则削成空心后的土豆的质量的表达式是m_土豆=；它的体积的表达式是V_土豆=．
（2）根据实验方案，可以得出土豆密度的表达式是ρ_土豆=．
（3）若将实验方案中③、④两步骤对调，则可能造成实验结果（选填“偏大”或“偏小”），原因是．

元旦假期，小明和家人一起自驾车外出游玩．当车路过一陡峭大山时，他发现公路不再平直，而是沿山坡盘旋而上（如右上图所示）．“这样不是走了弯路吗？”小明百思而不得其解；回到学校，他把自己的想法告诉了物理老师，老师告诉他，斜坡实际是一个较大的斜面，使用斜面可以省力，这样汽车更容易上坡．小明将信将疑，在老师的帮助下来到实验室，将木板搭成不同高度的斜面，将同一物体沿斜面匀速拉上斜面，通过弹簧测力计测出所用拉力，得到了下表中的数据：

次数	物体重力/N	斜面高度/m	斜面长度/m	沿斜面拉力/N
1	4	0.2	1.2	0.9
2	4	0.3	1.2	1.2
3	4	0.4	1.2	1.5
4	4	0.3	1.0	1.4
5	4	0.4	1.0	1.6

（1）分析表中的数据，我们可以发现：当斜面长度相同时，斜面越高，拉同一物体所施加的拉力就将．
（2）分析表中第2次和第4次实验数据、第3次和第5次实验数据，我们不难得出结论：当一定时，斜面越长，拉同一物体所需要施加的拉力就，但经过的路程．
（3）利用上面的数据得出的结论，我们可以解释“盘山公路”的物理学原理了：盘山公路增加了汽车行驶的里程，实际上就是增加了斜面的，让汽车在上坡时所需要的牵引力，汽车更容易上坡．

时间和长度的测量是我们的两项基本技能，请正确读出下图中物体长度和停表所示的时间．
（a）物体长度是cm；
（b）时间是s．

小明将一重物挂在弹簧测力计下，静止时，测力计示数是4N，则该物体重量是；他提着弹簧测力计在匀速上升的电梯中，弹簧测力计的示数将会（后一空选填“增大”、“减小”或“不变”）．

如图所示，A图说明了力的作用效果除了与大小、方向有关以外，还与有关；B图说明将滑动变滚动的方式可以．

物理学中用来表示物体运动快慢．下图是小明比较摩托车和自行车运动快慢的两种方式，请指出这两种方式：
（a）在相同时，比较．
（b）在相同时，比较．

如图所示，在一次课外实践活动中，小明将A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，在物体B和C上分别连接两个弹簧测力计，用力F拉弹簧测力计D，当D的示数为5.0N时，A、B、C三个物体均没有移动，此时E的读数为3.0N，则A对B施加的摩擦力大小为，B对C施加的摩擦力大小为；C受到地面施加的摩擦力大小为．

如图所示，小明用大小等于30N的力F拉绳子的自由端，使重200N的物体A在水平地面上做速度为1m/s的匀速直线运动，若不计滑轮重、绳重和绳与滑轮之间的摩擦及滑轮轴的摩擦，则物体A受到的阻力大小为，小明拉绳子的速度是m/s．

由于而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是．打篮球时，用力拍篮球，手会感觉到有些疼，这说明了物体间力的作用是．

我国自行研制并制造的一艘轮船自身质量是2600t，设计载货质量3200t，则该轮船空载时排水量是，满载时排水量是．