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在如图所示的四个电路图中，当开关闭合时，三盏灯属于串联的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

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如图是小明家的四种家用电器，其中额定功率高于500W的是（　　）

A．
     电视机

B．
    电热水壶

C．
    电风扇

D．
     台灯

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某学生用质量不同的滑块以不同的速度，从地面沿倾角为θ的光滑斜面往上滑，如图所示．他记录了滑块滑至最高点（此时小球速度为零）的高度h，如下表所示：

滑块质量m（kg）	1					2					3
速度v（m/s）	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
高度h（m）	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25

根据上述数据分析、归纳出：
（1）小球能够达到的最大高度h跟它的质量m有无关系？如果有关系请写出关系式，没有请说明原因．
（2）小球能够达到的最大高度h跟它在斜面底端的速度v有无关系？如果有关系请写出关系式，没有请说明原因．

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如图所示的水平地面上，一个底面积为0.16m²，重为4000N的物体，在2000N水平推力作用下，8s内匀速前进了10m．求：
①推动物体前进的速度是多大？
②物体在运动过程中受到的摩擦力是多大？
③物体对地面的压强是多大？

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在如图所示的探究杠杆平衡条件的实验装置，
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将横梁上的螺母向

左

左

边旋一些，使杠杆在水平位置平衡；这样做的好处是

避免杠杆自重对实验的影响

避免杠杆自重对实验的影响

．
（2）实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计竖直往上拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小为

3

3

N．若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计读数将

变大

变大

（选填“变大”“变小”“不变”）
（3）实验中保持杠杆在水平位置平衡的目的是：

便于测量动力臂和阻力臂

便于测量动力臂和阻力臂

．
（4）若实验时共有9个钩码，杠杆左边情况不变，怎样在杠杆右端挂钩码使杠杆在水平位置重新平衡？你所用的方案是：

在A处挂五个钩码，5处挂四个钩码

在A处挂五个钩码，5处挂四个钩码

．

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为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验．
（1）利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是：

二力平衡

二力平衡

．
（2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验．小明做法的错误之处是：

大小木块对地面压力不相等

大小木块对地面压力不相等

．
（3）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端勾住长方形木块，木块下面是一长木块，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板间的摩擦力．小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验．对此，请你分析小红做法的优点是：

滑动摩擦力与速度无关，不管木板抽出速度如何变化，木块与木板间的摩擦力不变，弹簧测力计指针不会发生抖动，便于正确读出摩擦力

滑动摩擦力与速度无关，不管木板抽出速度如何变化，木块与木板间的摩擦力不变，弹簧测力计指针不会发生抖动，便于正确读出摩擦力

．