（1）图A中O是杠杆的支点，在图中画出动力F₁的力臂．
（2）为了使杠杆保持静止，可以在A点拖加一个力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在图B中画出力F最小时的示意图．

日常生活和生产中，常见到的以下事例，其中属于减小压强的一组是（　　）
①骆驼的体重比马的体重大不了一倍，而它的脚掌却有马蹄面积的三倍；②啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮；③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈；④要把图钉按入较硬的木板，需施加更大的力．

滑动摩擦力的大小跟和有关．

一个空心铁球，刚好悬浮在水中，若将它浸没在酒精中，铁球将 （ρ_水＞ρ_酒精）（　　）

某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用如图1中甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

钩码重G（N）	钩码上升高度（m）	测力计拉力F（N）	测力计移动距离s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计．
（2）根据上表可算出，W_有=焦，W_总=焦．
对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是；
（3）结合图1中的乙你会发现导致实验结果不合理的原因是：．
（4）小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	40% 40%

①在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
②从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率．

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、铁架台、火柴、搅棒．请问：
（1）他们的实验装置还缺．
（2）在实验中，水和沙子吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（3）请你指出该同学的设计思路错误之处：．
（4）完善实验设计后，进行实验，若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是；（选填“水”或“沙子”）
（5）实验中另一组的同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是：．

某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
①实验前，应先调节杠杆在位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：．
②如图甲所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将（选填：“变大”、“变小”或“保持不变”）．
③若某次实验采取如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多．

体育活动中也包含很多物理知识．右表是杨林同学的一次体育测试成绩．请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：（g取10N/kg）

项目	俯卧撑	跳绳
成绩	25个/min	160次/min

（1）在如图中，杨林同学的质量是50kg，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小；
（2）杨林跳绳时，每次起跳高度约是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大约多少焦？
（3）在“1分钟跳绳”测试中，杨林同学跳了160次，而孙明同学跳了100次．试问：测试中，成绩好的同学做功一定多吗？，说出你的理由：．

接题目要求作答：
（1）如图1所示，甲、乙两人分别将一个物体拉上去，在图1中（a）、（b）两小图中标出滑轮的支点O，并画出它们的动力臂l₁．
（2）如图2所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图2上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图．

清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中．

（1）清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将（选填：“变大”、“变小”或“保持不变”）．
（2）开车上坡前，司机往往加大油门以提高车速，这是为了增大汽车的能．
（3）如图1是汽车四冲程发动机的冲程，该冲程是将能转化为能．
（4）生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好．这是利用方式降低发动机的内能．
（5）图2是清洁车行驶时，发动机的能量流向图，由图2中的信息，计算该汽车发动机的效率为．