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公共汽车从甲站经过乙站到丙站,甲、乙两站相距1080m.乙、丙两站相距2160m.汽车从甲站开到乙站用2min,在乙站停车1min 后再开往丙站,再经过3min到达丙站.该汽车使用手册上有下表所示的数据
燃料汽油 油箱容积
60L
汽油密度
0.7×103kg/m3
求:(1)求他家的新车第一次加满油箱时所需汽油的质量是多少?
(2)汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少?
(3)汽车从甲站到丙站的平均速度是多少?

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科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关.
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关.
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:
(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)由图
和图
两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关.
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
实验次数 木块运动速度(m/s) 测力计示数(N)
1 0.05 0.6
2 0.10 0.6
3 0.15 0.6
由实验记录可知,猜想C是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的.
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是
B
B

A.类比法     B.控制变量法     C.推理法      D.等效替代法
(6)在山东省第一届物理创新实验大赛上,莱芜一同学对该实验进行了改进,其实验方法如图二所示,请你说明这种改进的好处是
弹簧测力计的示数更稳定,便于读数
弹簧测力计的示数更稳定,便于读数

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在“测量盐水密度”的实验中:
(1)小明进行了下列实验操作:
A.用天平测出空烧杯的质量mo=20g
B.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g
C.将待测盐水倒入烧杯中,用天平测出烧杯和盐水的总质量m2,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,天平平衡
D.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V,量筒中液面位置如图乙所示.
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的,请你帮他找出来,并帮他把必要的步骤正确排序.不必要的步骤是
A
A
;正确操作步骤顺序为
CDB
CDB
(填字母代号)
(2)请你帮助小明利用实验中的数据计算出盐水的密度:ρ盐水=
1.1×103
1.1×103
kg/m3

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如图一所示,小明用刻度尺测物体的长度,他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物体的长度是
1.30
1.30
cm.如图二所示,弹簧秤的分度值是
0.2
0.2
N,示数是
4.6
4.6
 N.

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在火车的车厢内,有一个自来水龙头C.第一段时间内,水滴落在水龙头的正下方B点,第二段时间内,水滴落在B点的右方A点,如图所示,那么火车可能的运动是(  )

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为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有四组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验记录,根据记录回答下列问题.
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(分)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是:
不同质量的同种物质,升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多
不同质量的同种物质,升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多

(2)分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是:
质量相等的同种物质,温度升高多的吸收的热量多
质量相等的同种物质,温度升高多的吸收的热量多

(3)分析1、3次实验数据得出初步结论:
质量和升高的温度都相同时,不同的物质吸收热量不同
质量和升高的温度都相同时,不同的物质吸收热量不同

(4)物质吸热多少与
质量、升高的温度、物质的种类
质量、升高的温度、物质的种类
有关.

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(2005?越秀区一模)现有电流表、电压表、电阻、小灯泡各一只,请选用其中三个元件,以两种不同方式接到图所示的虚线框内,然后连成两个正确的电路.

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宇航员操纵着月球车在月球上行驶时,月球车的动力是由蓄电池提供的,月球车为什么不用内燃机来驱动呢?

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同种材料制成的3根导线,R1=5Ω,R2=10Ω,R3=15Ω.如果它们的长度相同,那么横截面积最小的导线是
R3
R3
;如果它们的横截面积相等,则最短的导线是
R1
R1

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物理学中规定,
正电荷
正电荷
定向移动的方向为电流方向.按照这个规定,在电源的外部,电流从电源的
极出发,经过导线和用电器回到
极.

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