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南京人民广播电台某调频台发射的电磁波的频率为98.7MHz,该电磁波的波长是
3.04
3.04
m.(计算结果保留两位小数).验钞机是利用荧光物质在
紫外
紫外
线的照射下能够发光的原理制成的.在探究“平面镜成像的特点”时,用玻璃板代替平面镜的目的是
玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛
玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛

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夏天,自来水管上有时会有一层均匀的小水珠,出现这种现象的原因是(  )

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在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验
序号
钩码
重/N
动滑轮
重/N
拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动
的距离/m
有用功/J 总功
/J
机械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4      
(1)完成表格中第3次数据空白处的计算;
(2)通过比较
①与②
①与②
两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
有关
有关
(选填“有关”或“无关”);
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”通过比较
①与③
①与③
两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”).

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如图1所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)在使用杠杆时,每次都保持杠杆
水平
水平
并静止,达到平衡状态.这样做的好处是
可以直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂
可以直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1l1=F2l2.他这样得出的结论是否合理?
不合理
不合理
;为什么?
用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性
用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图2所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:
杠杆自身重力对实验结论有影响
杠杆自身重力对实验结论有影响

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物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究.在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱体薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出).通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F,并绘制了如图所示的图象.请回答下列问题.
(1)分析图象可知,水的深度由0逐渐增加到8cm前的过程中,物块受到的浮力怎样变化?
(2)当容器中的水深超过8cm以后,物块处于什么状态?为什么?
(3)物块的密度是多少?

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如图所示,滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后,用力撑杆,飞速向前滑去,请根据此情景提出两个与物理知识有关的问题,并加以解释.
例如:问题:为什么滑雪板下表面做的很光滑?
解释:减小接触面的粗糙程度,从而减小摩擦.
问题1:
滑雪板的面积为什么做的较大?
滑雪板的面积为什么做的较大?

解释:
压力不变,增大接触面积,可减小滑板对雪地的压强
压力不变,增大接触面积,可减小滑板对雪地的压强

问题2:
运动员相对于谁是运动的?相对于谁是静止的?
运动员相对于谁是运动的?相对于谁是静止的?

解释:
以地面为参照物是运动的,以滑雪板为参照物是静止的
以地面为参照物是运动的,以滑雪板为参照物是静止的

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用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%.则下列选项正确的是(  )

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下列所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )

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人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识.人的前臂如图所示是一个
费力
费力
(填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆,这个杠杆的好处是
省距离
省距离

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若某高铁列车以300km/h的速度匀速行驶,0.5h内通过的路程为
150
150
km:在此过程中,该列车的动能
不变
不变
(选填“增加”、“不变”、或“减少”).

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同步练习册答案