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甲、乙两船距50km,两船发动机始终保持一样工作,若两船同时在逆水中航行,甲船航行100km恰能追上乙船,若都在顺水中航行,则甲船追上乙船需要航行的路程为(  )

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小余和小乐为了探究并联电路的电流特点,设计了如图1所示电路进行实验.

(1)小乐试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2所示,根据你的分析,你认为原因可能是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(2)下面设计的表格中存在的不足之处是:
电流没有单位
电流没有单位

A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0.16 0.24 0.40
第二次测量
第三次测量
(3)排除故障后,测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB、IC,电流表示数如图3甲乙丙所示,可读出:IA=0.5A,IB=
0.52A
0.52A
,IC=
1A
1A
.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:
IA+IB=IC
IA+IB=IC
.(写出关系式即可)

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火力发电厂的生产过程是:煤粉在锅炉中燃烧加热锅炉中的水,产生具有一定温度和压强的蒸汽,这个过程是把燃料的化学能转化为蒸汽的内能;再将蒸汽送入汽轮机内,带动汽轮机转子旋转,这个过程是把
水蒸汽的内能
水蒸汽的内能
转化为
汽轮机的机械能
汽轮机的机械能
;汽轮机带动同一轴上的发电机旋转而发出电来,这个过程是把
汽轮机的机械能
汽轮机的机械能
转化为
电能
电能
;蒸汽最后会排入冷凝器中冷却,成为凝结水,冷凝器中的冷却剂是大量的水,原因是水的
比热容
比热容
大;凝结水经水泵升压后,重新打回锅炉中,构成一个闭合的热力循环系统,但其循环的热效率很低,一般很少超过40%.冷却水质量差不多是蒸汽质量的50倍,大部分热量被冷却水吸收.最后冷却水被送到河流中去,热量白白损失在大气中了.假设进入冷凝器的蒸汽量为84t,温度为20℃的冷却水带走的热量相当于消耗标准煤6.3t,则冷却水离开冷凝器时的温度为
30℃
30℃
.(煤的热值为q=2.8×107J/kg,水的比热容为c=4.2×103J/(kg?℃))

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(1)如图所示,火车的车厢一端有两间厕所,只有当两间厕所的门都反锁时(相当于闭合了指示灯的开关),车厢中的指示灯才会发光,提醒旅客两间厕所内都有人.请你把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图.
(2)小华在做滚摆实验时,发现滚摆每次上升的高度逐渐减小,小华想:“这是否说明在动能、势能的相互转化过程中,整个装置的能量不守恒?如果是这样,岂不是与能量守恒定律相矛盾?”请你帮小华解决他的困惑.

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(1)根据如图1所示的实物连线图,画出电路图.(要求连线横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
(2)请依据图2所示电路图,用笔画线代替导线将图3所示的实物图补充连接成完整电路.

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如图所示,在探究串联电路的特点时,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC,用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是(  )

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下列说法错误的是(  )

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根据你对生活中物理量的认识,下列数据符合实际的是(  )

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淘气的小明把图钉按在铅笔的一端,手握铅笔让图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,发现图钉帽变烫了,这是用
做功
做功
的方法改变了物体的内能.北极圈爱斯基摩人的冰屋可拒寒风于门外,由于冰是热的不良导体,室内外之间几乎不能发生
热传递
热传递

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(2011?平原县模拟)小雪乔迁新居,她做了一个装饰品“悬挂的苹果”(如图).其中挂盘、挂绳、容器和水的总重量为20N,质量为200g的苹果漂浮在水面,水的深度为15cm.
(1)水对容器底的压强?
(2)苹果排开水的体积?
(3)小雪在2秒内将此装饰品从地面提到1.5m 的悬挂架上,求此过程中她做功的功率?

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同步练习册答案