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夏天扇扇子,身上感到凉爽,是因为(  )

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测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)连接电路时开关应
断开
断开
,电流表的量程应选 0~
0.6
0.6
 A.
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(3)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示,其读数为
2.2
2.2
 V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向
B
B
(选填“A”或“B”)移动.
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图c所示的I-U图象.由图象可知,小灯泡两端电压是1.5V时,其电阻是
10
10
Ω,额定功率是
0.5
0.5
W.

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表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图17所示,R1和R2均为电热丝.当S1、S2都闭合时,电烤箱处于
档.电路中R1的阻值是
44
44
Ω,电烤箱在低温挡正常工作时,电路中的电流是
2
2
A.
XX牌电烤箱
额定电压 220V
额定功率 高温档 1100W
低温档 440W
电源频率 50Hz

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如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

(1)为了比较不同燃料的热值,应选择
甲乙
甲乙
两图进行实验;为了比较不同物质的比热容,应选择
甲丙
甲丙
两图进行实验;
(2)水的比热容为4.2×103J/(kg?℃),它的物理意义是
每千克的水温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量为4.2×103J
每千克的水温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量为4.2×103J
;质量为0.1kg的水温度由20℃升高到50℃吸收的热量为
1.26×104
1.26×104
J.
(3)酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量为
3.0×105
3.0×105
J.

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小明想利用电能表测出家中微波炉的电功率.他观察到电能表表盘如图所示,当电路中只有微波炉工作时,测出1min内指示灯闪烁64次,1min内微波炉耗电
0.02
0.02
 kW?h,它的电功率为
1200
1200
W.

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概念建构探究:
水管中的水流有大有小,在相同的时间内,从水管中流出的水越多,水流就越大.导体中的电流也有大小,电流是由电荷的定向移动形成的,在一定时间内,通过导体某一横截面的电荷越多,即电荷量越多,电流就越大.
物理上电流的大小用电流强度(简称电流)表示,你能否类比你所学的类似知识,给电流强度下个定义,电流强度等于
1秒内通过导体横截面的电荷量
1秒内通过导体横截面的电荷量
.国际上通常用字母I表示电流,如果用Q表示通过导体横截面的电荷量,t表示通电时间,那么电流I与电荷量Q以及时间t三者的关系可以用数学表达式
I=
Q
t
I=
Q
t
表示,如果上式中Q的单位用库,时间t的单位用秒,电流I的单位就是安培.
①用你写出的公式计算:如果10秒内通过导体横截面的电量是20库,那么导体中的电流为
2
2
安.
②若加在导体两端的电压为15伏时,通过导体横截面的电量是20库,那么导体消耗的电能为
300
300
焦,使用的公式是
W=UQ
W=UQ

(2)电工学中常用“电导”这个物理量表示导体的导电能力.“电导”的表示符号为“G”,它实质上是电阻R的倒数,即G=1/R.现有甲、乙两个电导G1和G2,当它们并联时总电导G=
G1+G2
G1+G2
;当它们串联时总电导G=
G1G2
G1+G2
G1G2
G1+G2

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阅读收集信息探究:
热沿着物体传递的方式叫传导.我们把善于导热的物质叫热的良导体,不善于导热的物质叫做热的不良导体.
下面是从生活中查找的一些物质的应用情况:
物质 棉花 玻璃 塑料 石棉
应用 棉被 锅把 隔热层
(1)上述材料属于热的良导体的是:
铁、铝
铁、铝

(2)属于热的不良导体的是:
棉花、玻璃、塑料、石棉
棉花、玻璃、塑料、石棉

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进一步探究:
磁场强弱由磁感强度来表示.磁感强度是磁场本身的一种性质,它的大小可以用垂直放入该点的长1m、通入1A电流的导体棒受到的力来表示.如果用I表示通入的电流,L表示导体棒的长度,F表示导体棒受到的力,B表示该点的磁感强度,则B=
F
IL
F
IL
;在赤道上,地磁场可看成是沿南北方向的匀强磁场,磁感强度的大小为0.50×10-4T,如果赤道上有一根沿东西方向的直导线,长为20m,载有从东向西的电流30A,地磁场对这根导线的作用力为多大?

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运用知识解决问题:
(1)一只白炽灯与一只电暖器在家中正常工作时,通过谁的电流大?
答:通过
电暖器
电暖器
的电流大.因为它们两端的
电压
电压
相同,而白炽灯的电功率比电暖器的要小,则根据公式
I=
P
U
I=
P
U
可知,
电暖器
电暖器
中的电流大.
(2)现有一个电路盒,面板上有两只灯,两个开关,一只电流表,一只电压表,电源.
在不打开盒的情况下,小组其他同学实验结果如下:
闭合开关 S1 S2 S1、S2
L1 不亮
L2 不亮 不亮
电流表 0.18A 无示数 无示数
电压表 3V 无示数 3V
根据上述实验信息,在方框内画出盒内的电路图.
(3)如图是一个电子拉力计,图甲是原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起.定值电阻R0=5Ω,a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25Ω,电源电压U=3.0V,电流表的量程为 O~0.6A,当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于a端.已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙.
①小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时,拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的
0.1
0.1
A处.
②通过计算说明,电流表表盘0.2A处应标多少N?

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回顾探究和实验:
(1)下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录.
表一
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
表二
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.1 0.2 0.3
分析表一数据,可得出结论:
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

分析表二数据,可得出结论:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(2)小明和同学们正在做“测定小灯泡电阻”的实验(小灯泡标有“2.5V”的字样):
①画出实验电路图;
②根据电路图将实物元件连接起来;

③灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是
7.8Ω
7.8Ω

实验次序 1 2 3 4
灯泡两端的电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
通过灯泡的电流I/A 0.26 0.30 0.34
灯泡的发光情况
微亮→逐渐变亮
④分析表中的数据可以看出,在灯丝电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
增大
增大

(3)图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图,小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系.他做了如下实验,实验步骤为:

先连接好如图(甲)所示的电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小,记为I1,发现电磁铁吸引住大头针的数目较少;
①调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2,发现电磁铁吸引住大头针的数目增加;
②再按图(乙)所示的电路图连接好电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2,发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加.
从以上实验我们得出的结论是:
a.
外形相同的电磁铁,线圈匝数一定时,电流越大,磁性越强
外形相同的电磁铁,线圈匝数一定时,电流越大,磁性越强

b.
外形相同的电磁铁,电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强
外形相同的电磁铁,电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强

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同步练习册答案