如图所示.实验小组的同学连好电路后.发现灯泡不亮．于是大家开始用一根导线检查故障所在:①闭合开关.将导线连接在a.b之间.发现灯不亮,②闭合开关.将导线连在b.c间.灯仍不亮,③闭合开关.将导线连在c——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

如图所示，实验小组的同学连好电路后，发现灯泡不亮．于是大家开始用一根导线检查故障所在：
①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现灯不亮；
②闭合开关，将导线连在b、c间，灯仍不亮；
③闭合开关，将导线连在c、d间，灯亮了．
根据以上同学们的操作分析：
（1）电路故障可能出现在

c、d间

；故障可能是

开关接触不良

．
（2）同学们操作中的不当之处是

用导线连接在灯泡两端

．

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科目： 来源： 题型：

在进行科学探究活动的过程中，要特别注意安全问题．为此，小华以表格的形式将实验中应注意的安全问题整理出来．现请你帮小华完成表中的空白部分．

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科目： 来源： 题型：

列举电压表的两个特点，写出改进方法．（综合开放）

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科目： 来源： 题型：

对下列各种说法判断正确的是（　　）
（1）在串联电路中各处的电压相等；
（2）串联干电池组的电压，一定大于每节干电池的电压；
（3）在用试触法选择电表的量程时，一般要先用大量程来试触．

A．对，对，对

B．错，错，错

C．对，错，对

D．错，对，对

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科目： 来源： 题型：

要测量某部分电路两端的电压，必须把电压表跟这部分电路

并

联；把电压表的正负接线柱跟电源

正

极相连．还必须注意所测电压不得

超过量程

．

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科目： 来源： 题型：

小烨同学用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴摩擦、绳重都很小，可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下面的问题．（在空格处填写实验序号）

实验序号	钩码重 G/N	钩码上升高度 h/cm	测力计示数 F/N	绳自由端移动距离 s/cm	机械效率
1	3	10	1.2	30	83.3%
2	5	8	1.9	24	92.4%
3	5	6	1.2	30	83.3%
4	6	5	2.2	15	90.9%
5	6	4	1.4	20	85.7%

（1）根据表格中的数据，计算出的机械效率中，

是错误的；
（2）比较序号

2、3或4、5

的两组实验数据，可以得到“提升的物重相同时，动滑轮总重越大，机械效率越低”这样的结论；
（3）如果把实验序号

3、4

的两组数据对调，五组数据的排列显得更合理．

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科目： 来源： 题型：

关于能量的转化，下列说法正确的是（　　）

A．灯泡把电能转化为化学能

B．电动机把机械能转化为电能

C．发电机把机械能转化为电能

D．电暖器把内能转化为机械能

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（2006?黑龙江）在下列四幅图中，属于增大压强的是（　　）

A．

坦克车的履带

B．

斧头的刃

C．

骆驼的脚掌

D．

啄木鸟的喙

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科目： 来源： 题型：

（2006?黑龙江）下列四种设备的工作原理，有一个与其他三个明显不同，这个设备是（　　）

A．电铃

B．手摇发电机

C．扬声器

D．

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科目： 来源： 题型：

把一根粗细均匀的电阻丝变成等边三角形ABC，如图所示，图中D为AB边的中点，如果C、D两端的电阻值为9Ω，则AB两端的电阻值为多少？

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