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任何物体能承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被破坏.农村盖房所用的普通砖块能承受的最大压强约为5×106Pa.当这种砖块平放在地面上时,它与地面的接触面积大约是2.5×10-2m2.这时,可加在砖块上面的最大压力为
1.25×105
1.25×105
N.

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物理学中计算或表述问题时,一般要求使用国际单位制中的基本单位.因此,单位间的正确转换很重要.比如:
( l )一辆汽车的行驶速度为72km/h,合
20
20
m/s.
( 2 )实验中某同学测得一金属块的密度是7.2g/cm3,合
7.2×103
7.2×103
kg/m3

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(2008?房山区一模)在如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻不变,只闭合开关S1时,电灯L正常发光,电压表示数为6V;当闭合开关S1、S2,断开开关S3时,电流表示数为1A;当闭合开关S3,断开开关S1、S2时,灯L的实际功率为其额定功率的1/9,R2消耗的功率为0.6W.求:
(1)小灯泡的额定功率PL
(2)电阻R3的阻值.

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(2008?房山区一模)重480N的物体浸没在底面积为4000cm2的柱形盛水容器中,用滑轮组将它提升,如图所示.物体上升10cm所用的时间为2s,拉力的功率为20W,此时物体仍在水面以下.当物体离开水面时,水对容器底的压强减少了500Pa(不计绳重及轮与轴之间的摩擦,取g=10N/kg),求:物体出水前后,滑轮组的机械效率之比.

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(2008?房山区一模)如图所示,把一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,纸条就会飘起来,试说明这一现象的原因.

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(2008?房山区一模)有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
根据实验记录回答下列问题:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
同种物质升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与质量成正比
同种物质升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与质量成正比

(2)比较
3、4
3、4
两烧杯的实验记录,得出的结论是质量相等的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.
(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是
质量相同升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与物质的种类(或比热容)有关
质量相同升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与物质的种类(或比热容)有关

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(2008?房山区一模)如图所示,是测量滑动变阻器功率的电路图,定值电阻R1=20Ω,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,测得电流、电压及计算出滑动变阻器的功率如下表所示:
实验次数 1 2 3 4 5
电压表示数U/V 8 6 5 4 2
电流表示数I/A 0.1 0.2 0.25 0.3 0.4
变阻器功率P/W 0.8 1.2 1.25 1.2 0.8
(1)从实验数据看出,实验中电流表的示数逐渐
变大
变大
(填“变大”或“变小”),滑动变阻器的功率大小的变化情况是
先变大后变小
先变大后变小

(2)当电流表示数为0.5A时,滑动变阻器接入电路中的电阻值为
0
0
Ω.
(3)电源电压为
10
10
V.

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(2008?房山区一模)在探究凸透镜成像的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,光屏上得到清晰的烛焰的像,由此可知,此凸透镜的焦距小于
15
15
cm,且大于
10
10
cm.

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(2008?房山区一模)物理课外小组想制作一个量程为0-20N的弹簧测力计,他们找来一个旧弹簧测力计的框架,其指针从0刻度到最大刻度之间的长度为L=10cm,如图(a)所示.学校实验室有甲、乙、丙三种弹簧,其所受拉力与伸长量之间的关系如图(b)所示.要制作这个弹簧测力计,应选用
种弹簧.

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(2008?房山区一模)如图(a)所示,是某同学用伏安法测电阻的实验电路,当滑动变阻器的滑片滑到某一位置时,电流表的示数如图(b)所示,其读数为
0.32
0.32
A.实验中还发现当滑动变阻器的滑动触头由C端滑到D端时,电流表的示数变化量很小,出现这一现象的原因是
滑动变阻器的总电阻太小
滑动变阻器的总电阻太小

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