编号	材料	长度	面积
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	0.3	0.5
C	镍铬合金	0.3	1.0
D	镍铬合金	0.3	0.5
E	镍铬合金	0.8	0.8

李楠同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图所示是他们进行实验探究的实验电路和实验器材，在进行探究实验时，需要把选定的电阻丝接入A、B两点间．
①在探究导体电阻跟导体长度的关系时，可依次把编号为跟的电阻丝接入A、B两点间，根据电流表示数不同就可以粗略比较接入电阻的大小．
②选择编号为B、C两组电阻丝，可以探究电阻大小与的关系．具体关系为．

小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
（1）先调整铁夹，（选填“上面”或”下面”）使石棉网处于适当的高度；再调整另一个铁夹，使处于适当的高度．（选填“烧杯”或“温度计”）
（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制水和食用油的、相同．
（3）实验探究记录数据如下表．

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度/℃	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
食用油的温度/℃	30	32.5	35	37.5	40	42.5	47	47.5	50	52.5	55

在这些数据中，第min食用油的温度记录错误，分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水（填“高”或“低”）．分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的（填“长”或“短”），进而得出的吸热本领比较大．

探究水果电池：下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验课堂．
（1）如何验证水果能做成电池．可以选用电流表或电压表，看接上后指针是否会．水果电池实现的是能转化为电能．
（2）如何确定水果电池的正负极可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上，根据指针的偏转方向来判断．如图是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬，制成的“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，则金属片B是水果电池的极．水果电池的电压大小可能与有关．

聪明的小明想：将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入2kg、20℃的水，在标准大气压下，将水加热直至沸腾．又在物理书中查到天然气热值为8×10⁷J/m³．
（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？
（2）如果小明家天然气炉具的效率是40%，烧开这壶水，需要燃烧多少m³的天然气？

如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，1为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图．

某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，当摘去其中一只灯珠时，其它两只灯珠都不能发光．每粒灯珠正常发光时电压都为U，那么手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流（相等/不相等），手电筒电池的电压为．

在探究电流与电阻的关系时，小华同学在测得通过电阻为5Ω的电流后将电阻换为10Ω，但实验时发现：无论怎么移动滑动变阻器都不能使10Ω电阻两端的电压和第一次相同．出现此现象的原因可能是（　　）

如图所示的电路，若把电流表和电压表位置对换，则（　　）

用电流表测量通过L₁的电流，下图中正确的是（　　）

小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图（a）所示，根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象，实验过程室温基本不变，请回答：
（1）你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？（只要求写出一条）
（2）①和②哪种材料的保温性能较好？