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实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图电路中，闭合开关后，两灯发光，此时，一同学不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果L₁熄灭，L₂却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：

L₁发生短路

L₁发生短路

猜想一：可能L₁处发生开路；
猜想二：可能L₁处发生短路．
针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L₁，L₂两端，如图所示，假如猜想二成立，则两次读数

L₂两端有示数

L₂两端有示数

．
实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压比L₂两端电压小．说明猜想二也不正确．你认为L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是

B

B

．
A、L₁电阻变大；  B、L₁电阻变小；  C、L₂电阻变小；  D、L₁功率变大．

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图所示为一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，下列说法正确的是（　　）

A．B是导体，C、D是绝缘体

B．B、C是导体，D是绝缘体

C．C、D是导体，A、B是绝缘体

D．B、D是导体，C是绝缘体

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物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验．他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定．忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表．

序号	材料	长度	横截面积
1	炭钢合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	2L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	2S

（1）他们应选择序号为

3和4

3和4

的两根电阻丝来研究；
（2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较

大

大

（选填“大”或“小”）；
（3）上面所采用的实验方法叫做

控制变量法

控制变量法

；
（4）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体

横截面积

横截面积

的关系，这次你应该选择序号为

2和4

2和4

两根电阻丝来做实验．

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在如图所示滑动变阻器的四种接法中，当滑动变阻器滑片P向右移动时，接入电路中的电阻增大的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图9所示．钢丝绳的拉力F由电动机提供．此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m，拉力F所做的功为36000J，不计绳重和轴摩擦，g取10N/kg．试求：
（1）这时有用功是多少？
（2）滑轮组的机械效率多大？
（3）拉力的功率多大？
（4）此滑轮组的机械效率小于1的原因是什么？

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