有三盏灯，L₁“PZ6V-6W”，L₂“PZ6V-12W”，L₃“PZ12V-12W”，串联在6V的电路里，实际功率由大到小的顺序是（　　）

如图，电源电压为6V保持不变，闭合开关K，滑动变阻器滑片P由b向a滑动时，通过R₂的电流如何变化（　　）

如图中，L₁和L₂是两只完全相同的灯泡，开关S闭合后电压表V₁的示数为4V，电压表V₂和V₃的示数应分别为（　　）

在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（　　）

上课时，老师的讲话声是通过 传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 而产生的．当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声

如图1是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈，用酒精灯的焰加热．
（2）在实验过程中气泡的大小也是变化的，其中图2中的图是水沸腾前的情况．
（3）小明同学在利用如图1所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（只要写一种即可）．．
（4）在“观察水的沸腾”的实验中，第5实验小组记录了如下的实验数据：

时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
温度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（a）从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第min时的数据；
（b）此时水沸腾的温度为℃；此时外界气压（选填“是”或“不是”）
标准大气压．
（c）在水沸腾过程中要（选填“吸热”或“放热”）．
（d）如图3是小组同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是．

探究影响液体蒸发快慢的因素．

（1）提出问题：观察图1，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a．液体的高低；b．液体大小；c．液体上方空气流通的快慢．
（3）进行实验、收集证据（针对猜想b）
Ⅰ．取两块相同的玻璃板．
Ⅱ．在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示．
Ⅲ．保持两玻璃板上酒精的和酒精相同．
Ⅳ．若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同．
（4）分析与结论：
液体蒸发快慢与液体表面的大小（填“有关”或“无关”），这种研究问题的方法叫．

如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，在拨动钢尺的力相同时，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于．在弹奏吉他时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的；在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的．

读出如图所示的甲、乙温度计所示的温度值甲是℃，乙示数是℃．

物质由态变成态的现象叫做汽化，汽化有和两种形式．