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物理降温,是小儿时期发热常用的降温方法.通常是妈妈用温水(手放在水中感觉不冷不热,其温度大概在38-41℃) 蘸湿毛巾,拧得稍干后,擦脖子、胳膊、前胸、后背、大腿等部位,位于肘窝、腋窝、颈部的大血管部位多擦几下,以微红为适度.
请你用所学的热学知识说明物理降温的原理,再进一步说明用温水而不用凉水的道理.

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下图是某实验小组同学在测定一种未知液体密度过程中的三次正确操作的图景.
①写出实验仪器
托盘天平(带砝码)、量筒、烧杯.
托盘天平(带砝码)、量筒、烧杯.

②写出实验步骤③用实验表格中的直接测量量表达的密度计算式ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

④请你根据图中情况,在下表的空格中填写实验数据.

液体和烧杯的
总质量m1/g
倒入量筒中液
体的体积V/cm3
剩余液体和烧杯
的总质量 m2/g
倒入量筒中液
体的质量m/g
被测液体的
密度
ρ/kg?m-3

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为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体的体积和质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
物质 实验序号 体积(cm3 质量(g) 质量/体积(g/cm3
1 5 9 1.80
2 10 18 1.80
3 15 27 1.80
4 5 4.5 0.90
5 10 9 0.90
6 15 13.5 0.90
(1)分析下表中实验序号1与2 ( 2 与3、1与 3 )或4 与5 ( 5与6、4 与6 ),中的质量及体积变化的关系,可归纳的结论是:同种液体的体积越大,
质量越大
质量越大

(2)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:
同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同
同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同
_.
(3)将测得的结果在m-V关系图上表示,如图所示,关于它们密度的说法正确的是
A
A

A.a是甲,b是乙
B.b是甲,a是乙
C.条件不足,无法判断.

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如图所示的是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.请你根据图象回答下列问题:

(1)这种物质是晶体,还是非晶体?
晶体
晶体

(2)在6min时,这种物质处于的状态是
固态
固态

(3)在20~30min时,物质处于的状态是
固液共存态
固液共存态

(4)这种物质的熔点是
80℃
80℃

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关于温度计,请你填写以下空格.
(1)温度计是根据液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.
(2)试按照温度计使用的步骤,把下面的叙述依次排列起来
BACED
BACED

A.取适当的温度计
B.估计物体的温度
C.让温度计与被测物体充分接触
D.取出温度计
E.在温度计数值不再变动时进行读数
(3)体温计的测温范围是
35
35
℃到
42
42
℃,下图体温计的示数为
37.9
37.9
℃.

(4)下图所示,甲温度计为11℃,乙温度计为-8℃.在图中描出液柱的位置.

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完成下列光学作图题:

(1)如图,根据入射光线画出反射光线,并在图中标出入射角的度数.
(2)如图所示的甲、乙中,根据光线通过透镜前后的方向,分别在虚框内画出适当的透镜.

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地球上的房屋,如果以太阳作参照物,则它是
运动
运动
的.(填“运动”或“静止”)

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写出在寒冷的冬天里,发生在我们身边的两种物态变化的名称:呼出的“白气”是
液化
液化
现象;室外的雪人没有熔化,但慢慢变小了是
升华
升华
现象.

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一滴水滴在平铺的塑料纸上,透过水珠看纸上的字,字被
放大
放大
(填“放大”或“缩小”) 了,看到的是
像(填“虚”或“实”).

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平面镜成的像是
虚像
虚像
(填“虚像”或“实像”)

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同步练习册答案