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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，在大容器A和小容器B内都盛有水，在容器A底部加热使A内水沸腾，继续加热，容器B内水的温度
    能
    能
    （能/不能）达到沸点，
    不能
    不能
    （能/不能）沸腾．
    在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则图中
    乙
    乙
    是水在沸腾前的情况，图中
    甲
    甲
    是水在沸腾时的情况．

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    科目： 来源： 题型：

    有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如图．它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较
    低
    低
    ，这是因为湿布中的水在
    汽化
    汽化
    时要
    吸
    吸
    热．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全．你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为
    18℃
    18℃
    ，乙的示数为
    -16℃
    -16℃
    ．他们都是利用
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    的原理制成的．

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    科目： 来源： 题型：

    以下说法中，你认为最符合实际的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能区分开回声与原声．某人正对障碍物喊话时，要听到自己的回声，人离障碍物至少应多远？（空气中的声速为340m/s）

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    科目： 来源： 题型：

    如图 所示是探究声现象时常用的装置
    （1）图中所示的实验现象说明
    发声的物体都在振动
    发声的物体都在振动

    （2）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论
    声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
    声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    减弱噪声的途径有三种方法．在汽车的排气管上加消声器，这是在
    声源处
    声源处
    处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在
    接收处
    接收处
    处减弱噪声；在住宅区植树，这是在
    传播过程中
    传播过程中
    减少噪声．

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    科目： 来源： 题型：

    把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠
    介质
    介质
    传播，日常我们听到的声音是靠
    空气
    空气
    传来的，实际上
    液体
    液体
    和
    固体
    固体
    也能传声，
    真空
    真空
    不能传声．

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    科目： 来源： 题型：

    医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递
    信息
    信息
    ，声音在空气中（15℃）的传播速度为
    340
    340
    m/s．

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    科目： 来源： 题型：

    五一”假日，爸爸驾车带小辉全家外出旅游，如果汽车以72km/h合
    20
    20
    m/s的速度匀速行驶了2h，则汽车行驶了
    144
    144
    km，行驶途中小辉看到路两旁的树木都向后退，这是因为他选择了
    汽车
    汽车
    为参照物．一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85
    km/h
    km/h
    （填上合适的单位），按照这个速度走完255km的路程需要的时间为
    3h
    3h
    ．

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