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科目: 来源: 题型:

单位换算:60cm=
0.6
0.6
m=
600
600
mm=
6×105
6×105
μm.

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科目: 来源: 题型:

挑选窗户玻璃时,通常选用分度值是
1mm
1mm
的刻度尺;购买窗帘布时,通常选用分度值是
1cm
1cm
刻度尺.

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科目: 来源: 题型:

在数字的后面填上适当的单位:成年人走两步的距离约为1.5
m
m
;课桌的高度约为75
cm
cm
;一张纸的厚度约为0.1
mm
mm

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科目: 来源: 题型:

单位换算:200m=
0.2
0.2
km=
20000
20000
cm;50mm=
0.05
0.05
m=
5
5
cm.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,问答问题.
                                       建筑“不用空调的楼房”
2010年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”,小茜参观上海世博会后想到,夏天,室内安装空调可以调节室温消暑,然而,安装空调既消耗电能,又会造成环境污染,她受到某些世博场馆和先进建筑理念的启示,开动脑筋,想象出了一种不用空调也能降温消暑的好方法.设想有一种材料(比如用塑料包着小蜡球),可以在20~26℃范围内凝固和熔化.若把这种材料掺在水泥中制作成地板或墙壁,就可以起到调节室温的作用,夏天在这样的楼房里就用不着再开空调了.
(1)请你说出其中的道理.
(2)在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想,请简要写出一种想象及其理论依据.

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科目: 来源: 题型:

检查视力时,视力表一般放在被测者前面5m的位置,现在房间的最大长度只有3m,请你利用平面镜为同学解决这个问题.要求画图说明,并简述方法和指出利用了平面镜的哪个特点.被测者应坐在离平面镜多远的位置?

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科目: 来源: 题型:

在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)某同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上.但是在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像,请你帮他们找出可能的原因.(写出2个可能原因)
(2)有2个实验小组分别进行了4次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.请分析以下数据,你能得到什么结论?(写出2个结论)
第一小组 第二小组
1 2 3 4 1 2 3 4
凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16
物距/cm 40 30 20 12 40 30 20 12
像距/cm 22 26 47 27 34 80
像的正、倒 倒立 倒立 倒立 正立 倒立 倒立 倒立 正立
像的大、小 缩小 较小 放大 放大 缩小 较小 放大 放大
像的虚、实 实像 实像 实像 虚像 实像 实像 实像 虚像
(3)凸透镜的折光能力可能与什么因素有关?请你就此问题作出猜想并通过分析表中数据说明理由.

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(1)画出图1中入射光线经平面镜反射后的光线.
(2)某电路中有一个封闭的电路盒(如图2),面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个.为了探究盒内电路结构,小明做了多次实验,实验结果记录如下表.根据实验情况,请你画出电路盒内的电路图.
导线连接 产生的现象
A、C 灯亮铃不响
A、B 铃响灯不亮
B、C 灯不亮铃不响

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根据提示猜两则物理谜语:
(1)谜面:你声小它装哑,你高声它回答,专要俏学腔调,找遍天涯不见它.请猜一物理现象:
回声
回声

(2)谜面:闪闪一银河,风吹不起波,遇热河水涨,遇冷河水落.请猜一物理实验仪器:
温度计
温度计

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在图甲所示的电路中,闭合开关S后,两个电流表的指针指在图乙所示的同一位置.则通过电灯L1中的电流I1=
0.2
0.2
A,通过电灯L2中的电流I2=
0.8
0.8
A.

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同步练习册答案