如图所示，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧测力计重力及摩擦均不计．则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为N，地面对乙物体的支持力是N．

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题．在图甲中，用手轻捏玻璃瓶，观察细管中水面是否变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了；将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中水面高度升高，这一现象说明了大气压随高度增加而．

安全带是汽车上的安全装置，它是为了防止汽车行驶突然减速使司乘人员由于会继续向前运动而受到伤害．安全带做得比较宽大，是为了减小司乘人员身体受到的．

纯水的密度是1g/cm³，合kg/m³．

如图所示，某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压的值．
（1）图中注射器的最大可读容积为cm³，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0cm，可算得活塞的横截面积为cm²．
（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端．目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0N．则测得大气压值是p=Pa．
（3）实验中，弹簧测力计通过细绳对活塞的拉力与是一对平衡力．
（4）实验中，如果筒内空气没有排尽，将导致测得的大气压值；如果活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得的大气压值．（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

某小组在“探究金属块浸没在水中所受的浮力大小和金属块排开的水重的关系”时，按照如图所示的情景做了实验．
（1）请将下面记录实验数据的表格的内容补充完整，并写出实验结论．（图中弹簧测力计示数已经标出，实验结论可以用式子表示）．

金属块重/N	金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数/N	金属块受到的浮力/N	小桶和桶中的水的总重/N	空小桶重/N	金属块排开的水所受的重力/N

（2）实验得出的结论是：．

在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置-------把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车．
（1）在实验时，要求长木板必须放置，而且它的表面要尽量光滑．
（2）在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于 状态．
（3）保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生，这样做的目的是验证的两个力能否平衡．
（4）进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向，并且作用在上，这两个力就互相平衡．

在“研究压力的作用效果与哪些因素有关 实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验．

（1）实验时，用的办法来增加小桌对海绵的压力，通过观察海绵的来比较压力的作用效果．
（2）通过比较（a）、（b）可得出结论：．
（3）后来该同学又把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是木板与海绵的不同．
（4）设图（b）中小桌对海绵的压强是P_b，图（c）中小桌对木板的压强是P_c，则P_bP_c．（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
（5）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要满足的条件是：相同．

一根24kg的木头，漂浮在水面上，有五分之一的体积露出水面，g取10N/kg求：
（1）木头受到的浮力；
（2）木头的体积．

质量为1.6t的大象，平均每只脚与地面的接触面积为400cm²；一位女士的质量为52kg．每只高跟鞋与地面的接触面积为13cm²，如图所示，当大象和女士都静静地站立在同样松软的沙地上时．g取10N/kg．问：
（1）大象和女士所受的重力分别是多少？
（2）通过计算说明大象和女士谁会在沙地上陷得更深．