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如图所示电路,电源电压为9V,灯L上标有“6V 3W”字样,当开关S闭合时,该灯恰好能正常发光.请你应用所学知识,求出至少5个有关该电路的电学物理量.(如:电路中的电流、灯L的电阻、电压表的示数、电阻R的阻值、电阻R的电功率、电路的总电阻、电路的总功率…)

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一个灯泡上标有“220V 100W”的字样,求:
(1)该灯正常发光5h消耗的电能;
(2)该灯正常发光时,通过灯泡的电流;
(3)该灯正常发光时灯丝的电阻;
(4)把该灯接入110V的电路中,灯泡发光的实际电功率.

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中,灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为8Ω.

(1)请在虚线框内画出该实验的电路图;
(2)请用笔画线代替导线,把图1中的电路元件连接成实验电路;(连线不得交叉)
(3)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态;
(4)实验过程中,调节滑动变阻器,当电压表的示数为
2.5
2.5
V时,灯泡正常发光.若此时电流表的示数如图2所示,则通过灯泡的电流为
0.28
0.28
A,小灯泡的额定功率是
0.7
0.7
W;
(5)实验时,若发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,产生该故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
.(写出一条即可)
(6)某同学研究小灯泡在不同电压下的实际功率时,他设计的记录实验数据表格如下,请你指出表格中的错误是:
不需要求灯泡的平均功率
不需要求灯泡的平均功率

项目
次数
电压U(V) 电流I(A) 电功率P(W) 灯泡的平均功率P(W)
1
2
3

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在“探究电流跟电压和电阻的关系”时,同学A猜想“电流可能跟电压成正比”,同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确,小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究(其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器).
(1)在闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于
端;
(2)小鹏设计如下探究方案:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.他设计目的,是为了检验上述猜想中的
B
B
正确与否;
(3)下表是某同学选择电阻R进行实验的数据,请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象(已经画出的是电阻R的I-U图象);
实验次数 电阻 电压U/V 电流I/A
1 R 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
(4)通过分析比较知道,两电阻的大小关系是R
R(选填“>”、“<”或“=”).

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如图所示,在“探究电阻大小与哪些因素有关”实验中.
(1)我们是通过控制
电压
电压
相同,通过比较
电流
电流
的大小来判断导体电阻的大小;
(2)为了研究导体电阻与导体横截面积的关系,应选用的两根导线是
A、C
A、C

(3)选用A、B两根导线做实验,是为了研究导体电阻与
材料
材料
的关系.

导线代号 A B C D
长度/m 1.0 1.0 1.0 0.5
横截面积/mm2 1.2 1.2 2.5 1.2
材料 锰铜 镍鉻 锰铜 镍鉻

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如图所示的电路,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向b端移动的过程中,电流表的示数将
变小
变小
,电压表的示数将
不变
不变
.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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如图是自动测定油箱内油面高度装置的示意图,其中A是变阻器,油量表B实际上是电流表,当油面下降时,接入电路中的电阻
变大
变大
,油量表读数
变小
变小
. (选填“变大”、“变小”、或“不变”)

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下表是一些长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻(单位:Ω)
(1)将下表中的铁线、铜线串联在某一电路中,则通过铁线的电流
等于
等于
通过铜线的电流,铁线两端的电压
大于
大于
铜线两端的电压.(选填“大于”、“小于”、或“等于”)
(2)取下表中的锰铜线、镍铬合金线各一根,并联接在某一电路中,它们两端电压之比为
1:1
1:1
,通过它们的电流之比为
5:2
5:2

0.016 0.096
0.016 0.20
0.027 锰铜 0.44
0.052 镍铬合金 1.10

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一般来说,家庭电路中各用电器之间是
联的,同时使用的用电器越多,干路中电流就越
;开关应安装在
线上,它与用电器是
联的;电能表是测量
电能
电能
的仪表,通常用
测电笔
测电笔
辨别火线与零线;对人体的安全电压不高于
36
36
V.

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四只不同规格的灯泡,各自在额定电压下工作,其中最亮的是(  )

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