关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（　　）

如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是（　　）

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．
（1）由图1可知，凸透镜的焦距是cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_；这样做的目的是使像成在．
（2）如图2所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 点上，此成像特点可应用在上．放在点可以在光屏上看到一个倒立、缩小的像．放在d点时，光屏上（能/不能）接受到像，此时成的是、、像，要想看到这个像，眼睛应从图2中的箭头方向看，生活中的镜就是应用了该规律．
（3）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，如图3所示，按（1）的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）．
（4）通过实验，小明发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越（填“大”或“小”）．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是的（填“倒立”或“正立”）．如果没有移动光屏使像清晰，则会影响的测量．
（5）若在实验中发现光屏上烛焰所成的像偏下，为了使烛焰的像能成在光屏的中央，应该向（选填“上”或“下”）调节蜡烛的位置，或向（选填“上”或“下”）调节凸透镜的位置．

在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个蜡烛A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图甲所示．
（1）实验时玻璃板应该放置在水平桌面上．实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃具有的特性从而便于确定．
（2）该实验最好是在（较亮/较暗）的房间做实验，或者选用（茶色/无色）透明玻璃，这样玻璃成的像比较清晰．
（3）实验器材选择相同的两个蜡烛A、B，其目的是为了比较．
（4）实验中刻度尺的作用是测量．
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明蜡烛成的像是像
（6）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A移动（选填“向右”．“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．
（7）如图乙所示，在研究平面镜成像特点的实验中，下列说法正确的是
A．在看到蜡烛A的像B处，放置与A等大的蜡烛是为了比较像与物的大小
B．若把实验中的玻璃换作普通平面镜，能更方便把代替像的蜡烛放在B处
C．因为人眼能看到镜里的像，所以平面镜所成的是实像
D．在研究物与像的位置时，无需使用测量长度的工具
（8）下表是小明在实验中记录的一组数据，得出平面镜成像时，像与物体到镜面的距离相等，该结论（可靠/不可靠），因为．

物体到镜面的距离/cm	10
像到镜面的距离/cm	10

画出图中的入射光线或折射光线．

作出折射光线的大致方向：

作出反射光线或入射光线：

手电筒的反光罩可使光集中，它是镜，汽车的后视镜能扩大视野，它是镜．

入射光与镜面的夹角是35度，反射角是度．如果反射光线与入射面的夹角减少10度，那么，反射角（填“增大”或“减小”）度．

我们能从不同的方向看清银幕上的图象，是因为射到银幕上的光发生了的缘故．而学习或工作用的台灯上有一个灯罩，其作用是利用光定律将光线尽量集中照射到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量（光滑/粗糙）．