在探究冰的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	-8	-6	-4	-2	0	0	0	0	0	1	2	3

冰的熔点是℃，从开始加热经过2?min，冰处于态（选填“固”或“液”）．

一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米，则液体的温度是℃．

寒冷的冬季，在北方的窗户上会出现美丽的冰花，这是（　　）

在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头．图中，能正确表示锡在焊接过程中温度变化的是（　　）

下列说法中，错误的是（　　）

在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是（　　）

阅读材料
会“拐弯”的声音，声音不但会“爬行”，而且会“拐弯”．
1923年，荷兰的一个军火库发生了大爆炸，据调查，在100千米的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，人们却什么没有听到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人们却又清楚地听到了爆炸声．
这真是件有趣而又奇怪的事！声音怎么会拐弯绕过中间地带呢？
原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔直地走的；一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐弯了．如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象．
请根据材料回答下列问题：
（1）声音喜欢在怎样的物质里走？答：声音喜欢走的物质（选填“温度高”或“温度低”）．
（2）自从盐城火车通行后，每天不同时刻都有火车经过离我们家或学校不太远的地方，你注意过吗？夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见．你能对此现象做出简单的解释吗？
（3）请想象一下：如果声速变成了每秒传播0.5m，我们的生活会变成什么样？设想一个合理情景．

上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：
（1）如图1（甲），他们实验中的错误是、．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1（乙）所示，则图（乙）中是沸腾前的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	96	98	98	98	…

①从记录数据看，在第min时的数据是错误的，温度应改为．
②下列根据表中数据作出加热过程中“温度-时间”图象中（如图2），正确的是
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”，这是因为水持续沸腾时，水面上方温度较高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度，大量水蒸气遇冷成小水珠，就是我们看到的“白气”．

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：；
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越．（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想是正确的．
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A、提出猜想假设； B、分析归纳；  C、得出结论；  D、实验研究；  E、发现并提出问题．
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是（填字母序号）

如图中体温计的分度值为℃；该温度计的测量范围是℃；工作原理是．