下面四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（　　）

在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越，像距就越．
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机（填“远离”或“靠近”）同学，同时还应（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面．

物体到凸透镜的距离/cm	光屏上像到凸透镜的距离/cm	光屏上像的大小
3.00	光屏上没有像
5.00	光屏上没有像
12.00	60.00	放大
20.00	20.00	等大
25.00	16.67	缩小
30.00	15.00	缩小

（4）他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是
A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小
D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机．

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用温度计．

液体	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（4）根据上表中的数据在方格纸中画出水温随时间变化的图象．
（5）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度（填：“升高”、“降低”或“不变”）．

（1）在扬州古城挖掘过程中，工作人员巧妙地引用太阳光水平照入挖掘隧道，解决了挖掘时的采光问题，如图甲所示，请画出平面镜的位置，并补全光路；
（2）在图乙中作出入射光线通过凹透镜的折射光线；
（3）如图丙中画出入射光线通过凸透镜的折射光线．

小明同学用放大镜对着太阳，在放大镜后面移动一张白纸，白纸上（会/不会）出现一个亮点；当他用装满水的圆柱形透明玻璃茶杯取代放大镜竖直放置时，移动白纸，白纸上会出现．

如图所示，太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的现象．若在白屏上贴上一张红纸，则在屏上看到色．为了在该实验基础上验证紫外线的存在，可采取的措施或做法是；红外线在生活中有广泛的应用，请列举红外线应用的一个实例．

如图所示，一束光线垂直照射到平面镜上，反射角是度．为了使人眼能看到反射光线，若入射光线和入射点不变，可将平面镜逆时针旋转度．

如图所示，井中没水时，青蛙“坐井观天，所见甚小”，若井中灌满水，而井底青蛙的位置不变，根据光的（直线传播/反射/折射）知识可知青蛙观察到的井上范围将 （变大/变小/不变）．

2011年12月10日晚扬州上空上演了“红月食”，月食是由于形成的，发生月食的时候，在中间位置的是（太阳/地球/月亮）．天文爱好者利用照相机拍摄了“红月食”美景，照相机的镜头实质是（凸透/凹透）镜．

香蕉也能钉钉子？如图所示，在香蕉上浇上适量的液氮，由于液氮（填写物态变化名称）而从香蕉中（吸收/放出）热量，导致香蕉结构发生变化，坚硬无比．