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在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	95	98

（1）如图1小明的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

温度计的玻璃泡碰到容器底

温度计的玻璃泡碰到容器底

．
（2）从表中的数据可以看出，在第

6

6

min记录的数据明显错误，判断的理由是

沸腾时温度不变

沸腾时温度不变

．
（3）由表中数据可知，水的沸点是

98

98

℃，说明此时该地大气压

小于

小于

1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
（4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其
中

甲

甲

图是水在沸腾时的情况．
（5）请根据表格中正确数据在坐标纸上绘制水沸腾时温度与时间的图象（如图2）．

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家庭和实验室里常用的温度计是根据

液体的热胀冷缩

液体的热胀冷缩

的规律制成的．使用温度计时，首先要观察温度计的量程、

分度值

分度值

、和0刻度．如图所示，甲体温计的示数是

36.7

36.7

℃；图乙寒暑表的示数是

-3

-3

℃．

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零刻度线磨损的刻度尺

能

能

选填（“能”或“不能”）用来测量长度．如图1，秒表的读数为

337.5

337.5

s．如图2，所用刻度尺的分度值是

0.1

0.1

cm，被测物体的长度是

2.50

2.50

cm．

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生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物，锅与碗底不接触，如图所示．当锅内水沸腾后，继续加热，碗中汤将

能

能

达到水的沸点（填能或不能），汤

不能

不能

沸腾（填能或不能）．

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如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体

振动

振动

产生的，为了便于完成该实验使用了

转换

转换

法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明

空气

空气

能传声；声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与

振幅

振幅

有关；若将实验地点换成月球表面，则实验

乙

乙

（甲/乙）不能顺利进行．

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如图所示，由图象可知：经5秒钟，甲车经过的路程是

20

20

m；家，甲、乙、丙三车运动速度相同的小车是

甲

甲

和

丙

丙

．

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如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知

甲

甲

图响度大，

乙

乙

图音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图

丙

丙

是乐音的波形．

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小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示．此时汽车的行驶速度为

80km/h

80km/h

，汽车行驶了半个小时后．表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的路程是

40

40

km；平均速度为

80km/h

80km/h

．

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