生活中经常使用放大镜，从物理学的角度分析，这种透镜对光线具有作用．用于矫正视眼的就属于这种透镜．

在暗室中，小明将印有奥运五环标志的透明胶片贴在手电筒的玻璃上．手电筒正对着焦距为10cm的凸透镜，打开手电筒，调整手电筒和凸透镜的位置，在白墙上得到一个正立、放大的像，如图所示．则下列说法正确的是（　　）

在探究凸透镜成像的规律实验中，某次实验在光屏上得到一个缩小的像，如图所示．如果换用了焦距稍小的凸透镜，为了在光屏上仍然能得到像，可行的办法是（　　）

小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图所示．探究后他总结出下列说法，其中正确的是（　　）

下面几种镜子，利用光的折射对光起会聚作用的是（　　）

小明同学在物理实验室进行如图1所示的探究性实验．他在实验中进行一切正常（操作正确，各电路元件完好），电流表A₁、A的示数如图2甲、乙所示

（1）通过灯L₁、L₂的电流大小分别为多大？
（2）通过计算并说明理由．

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）实验时，直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系．
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”）；该同学将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将 漏填的数据填在表格内．
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
（4）由实验可知：在沸腾的过程中，虽然水继续，但水的温度．

根据以下要求作图

（1）火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人．请你把如图1中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图．
（2）如图2所示，试在虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路．