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    科目： 来源： 题型：

    作匀速直线运动的甲乙两物体，通过的距离之比为3：2，所用的时间之比为2：1，则它们的速度之比为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    同学们做测量时，不仅练习用刻度尺测量物体的长度，同时还练习利用目测估计一些常见物体的长度．下面是同学们开始练习阶段对一些物体长度的估测值，其中基本正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两人在同一公路上行走，乙看到路旁的树林向西运动，甲看到乙静止不动，若甲、乙均以地面为参照物，则它们的运动方向应是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，医生正在用听诊器为病人诊病．来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的
    响度
    响度
    （填“音调”或“响度”）

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    科目： 来源： 题型：

    民间有个美丽的传说--牛郎织女的故事．据天文测量，牛郎星和织女星相距为1.6×1014千米．估算一下，牛郎眨眨眼，织女要隔
    约16.9年（或：5.33×108s、1.48×105h、6173天）
    约16.9年（或：5.33×108s、1.48×105h、6173天）
    时间才能看到．

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    科目： 来源： 题型：

    同一长度的五次测量记录分别为25.1mm、25.4mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm．其中
    有
    有
    一次记录明显是错误的，它是
    27.2mm
    27.2mm
    ；根据以上测量记录，这一物体的长度应记为
    25.2mm
    25.2mm
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    完成下列单位换算：
    （1）52m=
    5.2×104
    5.2×104
    mm=
    520
    520
    dm；    
    （2）3.2×106nm=
    3.2
    3.2
    mm；
    （3）5h15min=
    1.89×107
    1.89×107
    ms；      
    （4）15ms=
    4.17×10-6
    4.17×10-6
    h．
    （5）270km/h=
    75
    75
    m/s．

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    科目： 来源： 题型：

    填写适当的单位：
    一角硬币的厚度约2
    mm
    mm
    ； 一个乒乓球的直径约0.4
    dm
    dm
    ；课桌的高度大约是80
    cm
    cm
    ；大人行走的速度是130
    cm/s
    cm/s
    ．

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