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如图所示,将衣架悬空挂在细绳的中央,细绳两端绕在食指上,食指堵住双耳.用铅笔轻轻敲打衣架,能听到令人震撼的声音.实验现象表明声音能在
固体
固体
 (选填“气体”、“液体”或“固体”)中传播.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,抽出瓶内的空气,手机的声音渐渐听不到了,恢复瓶里的空气,重新听到手机发出的声音.实验现象表明真空
不能
不能
 (选填“能够”或“不能”)传声.

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物理学家进行科学探究,通常经历的环节有:发现并提出问题,做出猜想和假设,制定计划与
设计实验
设计实验
,通过观察、实验等途径来
收集证据
收集证据
,评价证据是否支持猜想和假设,得出结论或提出新的问题.交流和合作渗透于探究过程之中.

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如图所示,透过盛水的玻璃杯看书本上的字,发现的现象是:
字变大或字横向被拉长了(或字变扁了)
字变大或字横向被拉长了(或字变扁了)

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如图所示,将冰袋放置于高热病人的头部,能降低病人的体温,原因是(  )

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如图所示,温度计显示液体的温度是30℃,则温度计玻璃泡里测温液体的温度是(  )

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如图所示,液态铁水具有固定的(  )

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如图所示,体育馆屋顶和四周用吸音材料制成特殊网状结构,其作用是(  )

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如图所示,拨动梳齿探究影响声音高低的因素,得到的结论是:影响声音音调高低的因素是(  )

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如图所示,要增强鼓声的响度,小华同学应加大敲鼓的(  )

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如图所示,把手放在喉咙处,讲话时感到声带在振动,此现象说明(  )

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同步练习册答案