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小明生活在江南的小山村里,他家有两个水缸,一个大水缸,一个是腌菜缸.严冬的一天,小明发现水缸的水结冰了,然而腌菜缸的盐水却没有结冰.这是为什么呢?是否因为纯水和盐水的凝固点不同?小明决定探个究竟,并按如下步骤做了实验:
A.取两个小塑料杯分别装入清水和浓盐水,然后把它们放入冰箱中冷冻.
B.把它们都结成冰后,取出来分别将它们敲碎,再放入甲.乙两个小烧杯中.
C.用温度计分别测出它们熔化过程中各个时刻的温度.
D.测出熔点,得出结论.
(1)为什么小明研究冰的熔化过程即可验证自己的猜想?
理由:
因同一种晶体的熔点和凝固点相同
因同一种晶体的熔点和凝固点相同

(2)请你为小明设计一个表格,以便于他记录实验结果.
表格设计:
(3)你还想进一步探究什么?

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二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约90℃左右的温水.
(1)张军纪录实验中观察到的现象:水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐
变小
变小
;(填“变大”、“变小”或“不变”,下同)在水沸腾时,水下小气泡上升途中逐渐
变大
变大
,至水面后就破裂,将里面的水蒸气散发到空中.此时酒精灯继续加热,但水的温度
不变
不变
.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但
沸腾
沸腾
立即停止,这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须
达到沸点
达到沸点
且还要
继续吸热
继续吸热

(2)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,请根据表格中的数据在图所示的温度~加热时间坐标中,把加热过程中水的温度变化图线画出来.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是
水的质量不同
水的质量不同

(4)(2分)孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.两人使用的温度计不标准;B.两人使用的酒精灯火焰有大小
C.两人测试的水质不一样;D.两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁

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如图所示的两幅插图,请你说出它们各自的光学现象.

甲图显示的现象叫做
光的色散
光的色散
它说明了
太阳光由不同的色光组成的
太阳光由不同的色光组成的

乙图是探测
红外线的热效应
红外线的热效应
实验.为了使实验现象明显,我们采取的方法是
将温度计的玻璃泡涂成黑色
将温度计的玻璃泡涂成黑色

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如图所示三幅插图,请说出它们各自的物理原理.

A图说明:
空气可以传声
空气可以传声

B图说明:
蒸发吸热
蒸发吸热

C图说明:
真空不能传声
真空不能传声

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对于看不见的事物,人们是通过某些“效应”去研究的,空气看不见,但流动的空气会形成风,风吹树叶,树叶会晃动,我们通过树叶的晃动,就能知道附近的空气在流动,同样,红外线、紫外线虽然看不见,但红外线可通过其
热效应
热效应
进行感知,紫外线可以通过
使荧光物质发光
使荧光物质发光
感知.

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  熔点 沸点
酒精 -107℃ 78℃
水银 -39℃ 357℃
根据右表的表格,可知,酒精和水银来比较,制作可测水的沸点的实验室温度计用
水银
水银
更适合,制作可测量低温的寒暑表,用
酒精
酒精
更适合.

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液体汽化有两种方式:
蒸发
蒸发
沸腾
沸腾
.我国新疆的吐鲁番地区修建庞大的地下灌溉工程--坎儿井,就是减少输送过程中的水的
蒸发和渗漏
蒸发和渗漏

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用两只圆盒、一柜棉线做成的“土电话”表明
固体可以传声
固体可以传声

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用扇子扇风,人觉得凉快,对这现象的解释有如下四句话:
①加快了蒸发吸收人体的热量;
②所以感到凉爽;
③用扇子扇风加快了空气流动;
④加快了人体表面水分的蒸发.
其正确的排列顺序是(  )

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夏天,自来水管上有时会有一层均匀的水珠,这是因为(  )

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同步练习册答案