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    科目： 来源： 题型：

    王强同学在100m比赛时跑出的最好成绩是13s，求他的速度是多少m/s？（结果保留两位小数）

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    科目： 来源： 题型：

    图中物体长度应记作
    1.15
    1.15
    cm，这个刻度尺的分度值是
    1mm
    1mm

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    科目： 来源： 题型：

    实验“测物体运动的平均速度”的实验步骤有（1）用
    刻度尺
    刻度尺
    测出小车运动的路程s，（2）用
    秒表
    秒表
    测出小车运动的时间t；最后用公式
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    计算出小车运动的平均速度．

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    科目： 来源： 题型：

    使用刻度尺测量物体长度时，要先观察刻度尺的零刻度线、
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ；读数时视线要与尺面
    垂直
    垂直
    ；利用
    多次测量求平均值
    多次测量求平均值
    的方法还可以减小误差．

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    科目： 来源： 题型：

    科学探究的要素主要有
    提出问题
    提出问题
    、
    猜想与假设
    猜想与假设
    、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、
    交流与合作
    交流与合作
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    0.5dm=
    5×104
    5×104
    μm，250nm=
    2.5×10-7
    2.5×10-7
    m．

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    科目： 来源： 题型：

    在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的人运动快，他采用的是“
    控制时间相同，比较路程
    控制时间相同，比较路程
    的方法”；而裁判员则认定到达终点用时最少的人运动得快，这是用“
    控制路程相同，比较时间
    控制路程相同，比较时间
    的方法”．

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    科目： 来源： 题型：

    在物理学中，速度用来表示物体
    运动快慢
    运动快慢
    ，在国际单位制中速度的单位是
    m/s
    m/s
    ，交通运输中常用
    km/h
    km/h
    来作为速度的单位．

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    科目： 来源： 题型：

    给下列物理量填上恰当的数值和单位：
    中学生步行的速度大约是
    1m/s
    1m/s
    ；汽车正常行驶时的速度大约是60
    km/h
    km/h
    ；我们的教室长度在约为
    9m
    9m
    ；一个中学生的身高是1650
    mm
    mm
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在诗句“轻舟已过万重山”中，以高山为参照物，舟中的人是
    运动
    运动
    的；以小舟为参照物，小舟中的人是
    静止
    静止
    的．

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