![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201302/40/71b7d172.png)
在探究气泡运动规律的实验中,小林学习小组 在长约1米的细玻璃管内注入水,管内留有长约0.8厘米的气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上.在探究过程中,他们观察到如下现象:
(1)玻璃管竖直放置时气泡几乎不动,请你提出一种使气泡动起来的方法
将玻璃管倾斜一定的角度
将玻璃管倾斜一定的角度
.
(2)在气泡上升的过程中,他们的视线随气泡一起移动,则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比
变小
变小
(选填“变大”、“不变”、“变小”).
(3)实验时,要等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为
气泡刚开始做加速运动,等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便
气泡刚开始做加速运动,等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便
.
(4)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较
慢
慢
(选填“快”或“慢”).
路程S/cm |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
时间t/s |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
(5)实验记录的数据如下表,小气泡所做的是
匀速
匀速
(匀速/变速)直线运动,判断的理由是
路程随着运动时间的增加而增加,运动的路程和时间之间成正比关系,因此气泡做的是匀速运动
路程随着运动时间的增加而增加,运动的路程和时间之间成正比关系,因此气泡做的是匀速运动
,气泡在前30cm运动的速度是
0.05
0.05
m/s.