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如图示，某同学在学习声的相关知识后，用尺子做了如下实验．
①固定尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动听它振动发出的声音．
②改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听它振动发出的声音．
③拨动尺子和拨动拉紧琴弦，听它们振动发出的声音．
（1）由实验可知：声是由物体

振动

振动

而产生的．
（2）在实验①中，用力越大，尺子的振幅大，由此得出的结论

振幅越大，响度越大

振幅越大，响度越大

．
（3）在实验②中，尺子伸出桌面越长，尺子振动的频率越慢，由此说明：

频率越低，音调越低

频率越低，音调越低

．
（4）由实验③可以得出，不同的发声体振动时，发出的声音的

音色

音色

不同．

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如图所示是测量平均速度的某组实验过程，图中秒表的设置是时、分、秒，甲、乙、丙分别分别对应小车路程的起点、中点和终点位置的时间．

（1）根据实验，完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲到丙
路程s/m	0.45
时间t/s		2
速度v（m/s）			0.18

（2）分析表中的数据，小车在全程运动中做的是匀速运动吗？为什么．

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根据如图所示的物质熔化图象，你能得到的信息有
（1）

该物质的熔点是230℃

该物质的熔点是230℃

．
（2）

此物质是晶体

此物质是晶体

．
（3）

熔化时吸热，温度不变

熔化时吸热，温度不变

．

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作图，完成以下光路图

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