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如图所示，R₁=20Ω，R₂=30Ω，电源电压U=6V．当开关S断开时，电路中的电流是

0.12

0.12

A，当开关S闭合时，通过电阻R₁的电流是

0.3

0.3

A．

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某同学在做用滑动变阻器改变电流的实验时，除了滑动变阻器未接入电路，其他器材已经用导线连接好．如图所示，根据实验要求，应把M、N两个接线头分别接到滑动变阻器的

AD

AD

接线头上（用字母表示），在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到

B（合理即可）

B（合理即可）

端（选填“A”或“B”）．

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家庭电路中，标有“220V 1000W”的吸尘器接在家庭电路中，吸尘0.5h，消耗的电能是

0.5

0.5

kW?h．小宋家月初电能表示数为，月末电能表的示数为，所缴电费的标准为0.50元/度，小刚家该月应缴电费

25

25

元．

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如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表示数为1A；当开关S断开时，电流表示数为0.6A，则电阻R₁与电阻R₂的阻值之比为

3：2

3：2

；开关S闭合时电阻R₁中的电流为

0.4

0.4

A．

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如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程，
（1）通过图中

B

B

和

C

C

两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．
（2）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是

C

C

（选填代号即可）．
（3）在进行交流时，某同学打算利用上述器材探究“浸没在液体里的物体受到的浮力是否与浸没在液体里的深度有关”．①他首先通过B步骤测出了石块的重力G；然后在C步骤中读出测力计的示数为F₁；接下来这位同学需要进行的操作是

改变物体浸没在液体中的深度，观察记录测力计的示数F₂

改变物体浸没在液体中的深度，观察记录测力计的示数F₂

．
②请你写出对实验结论的预测和分析：

如果G-F₁=G-F₂，则浸没在液体里的物体受到的浮力与浸没在液体里的深度无关；
如果G-F₁≠G-F₂，则浸没在液体里的物体受到的浮力与浸没在液体里的深度有关．

如果G-F₁=G-F₂，则浸没在液体里的物体受到的浮力与浸没在液体里的深度无关；
如果G-F₁≠G-F₂，则浸没在液体里的物体受到的浮力与浸没在液体里的深度有关．

．

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在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验如图所示：
（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了控制小车每次滑到平面时的

速度

速度

相同．
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越

小

小

，小车运动的越

远

远

．
（3）小明想探究：小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关，应当怎样进行实验？请简要写出实验方法．

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