夏日的一天，骄阳似火．几个同学正走在外出旅游的路上，突然，其中的小宇同学中暑晕倒了，身体热得发烫，有的同学吓坏了，机智的同学立刻拨打了120急救，小明同学是学校红十字医疗队的队员，他立即组织大家对患者实施物理降温，首先 把小宇移至树阴下通风处休息，并在小宇的额头、胳膊等处擦拭冷水、在他的腋下放了冰块、并补充了含盐的清凉饮料．请你针对小明的紧急救治措施，至少说出两条他所用的物理知识．（1）例：在胳膊等处擦拭冷水，是应用了冷水吸热使人体降温；
（2）将人移至树阴下通风处休息是利用了使人体降温；
（3）在他的腋下放了冰块是利用了使人体降温．
（注：请按照示例的格式回答）

（1）天平的砝码由于长期使用有了磨损，用这样的天平称量物体的质量，则测量值与真实值比较偏．（填“大”或“小”）
（2）某同学想要测得某种液体的密度，他先用烧杯盛装适量液体，用天平测其总质量m，再用量筒测出液体的体积V，多做几次实验，得到烧杯和液体总质量m和液体体积V的关系如图所示．根据图示可知：实验所用烧杯的质量是g；这种液体的密度是 g/cm³（保留2位小数）．

2006年4月18日，为了冲刷飘在空气中的浮尘，北京市政府人工影响天气办公室决定在门头沟、海淀、房山和石景山地区进行人工降雨．图为直升飞机在高空中投撒干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的模拟图．干冰进入云层，即刻成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，云层中的水蒸气成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就为雨点降落到地面．（填物态变化名称）

使气体液化有和两种方法，常用的液化石油气是在常温下用的方法变成液体贮存在钢罐中的．

固体分和两类，它们的主要区别是有固定的熔点．

某人测量了一些数据，但忘了些单位，请给他补上合适的单位．
一个同学的身高大约是1.65     一个中学生的质量大约是55．

测量长度的常用工具是，实验室测量质量的常用工具是．实验室常用的温度计是根据液体的性质制成的．

在学完有关密度的知识后，小明用天平、量筒和烧杯测量了家里的食用油的密度，下面是他的实验过程：
A．将适量的食用油倒入量筒中，测得油的体积为V；
B．用天平测得空烧杯的质量m₁；
C．将量筒中的食用油倒入烧杯中，测得烧杯和油的总质量为m₂；．
（1）按小明的实验方法，密度的表达式应为：．
（2）小刚认为小明的实验有明显的缺陷，即将油从量筒中倒入烧杯中时会有残留，由此会导致测出的油的质量（填“偏小”或“偏大”），从而导致计算出的油的密度（填“偏小”或“偏大”）．
（3）为了减小上面实验中的误差，小刚重新设计了一个实验方案，实验步骤如下：请将未完成的实验步骤填写完整．
A．将食用油倒入烧杯中， m₁；
B．将烧杯中的食用油V；
C．用天平测m₂．

为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：

实验次数	物体	质量m/g	体积V/cm3	质量/体积（g/cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5 0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）将上表空格处填写完整．
（2）比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成．
（3）比较2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是．

下面是李响同学在学习测量知识时所进行的几次测量．请填写出测量结果：
（1）在图1中，物体A的长度是cm．
（2）在图2中，温度计的示数为℃．