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（2012?大连二模）在“探究凸透镜成像规律”实验中，实验装置如图所示．
（1）该实验中，什么是“物”？

蜡烛

蜡烛

．
（2）实验环境亮一些好还是暗一些好？

暗一些

暗一些

．
（3）组装器材时，将烛焰、凸透镜和光屏三者高度调好后，还要使凸透镜和光屏与导轨

垂直

垂直

．
（4）由于蜡烛的燃烧，烛焰逐渐降低，那么屏上的像逐渐向

上

上

移动．
（5）实验结束后，获得了凸透镜成像规律，接着又做了一个“探究凸透镜焦距”的实验，把凸透镜放在50cm刻线处，当蜡烛在0刻线到30cm刻线之间移动时，屏上的像是倒立的、缩小的；蜡烛在30cm刻线到40cm刻线之间移动时，屏上的像是倒立、放大的．则所用凸透镜的焦距是

10

10

cm．

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如图1重50牛的铅球被小明抛出正在空中飞行，用力的示意图作出铅球此时所受的力（空气阻力不计）．如图2物块在斜面上静止，画出该物体在斜面上所受静摩擦力的示意图．

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如图是一幅人行道的照片，左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的．盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积变大，使脚底受到的压强

减小

减小

，他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上．

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如图所示，自行车是我们熟悉的交通工具．
从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．
例如：A．轮胎上刻有花纹  B．车轮做成圆形  C．在转动部分添加润滑油     D．刹车时用力捏闸．上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：

A

A

；通过增大压力而增大摩擦的是：

D

D

；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：

B

B

；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：

C

C

．