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    科目： 来源： 题型：

    声音的三个特性分别是响度、
    音调
    音调
    和音色．“震耳欲聋”表明声音的
    响度
    响度
    大；“悦耳动听”表明声音的
    音色
    音色
    好；“脆如银铃”表明声音的
    音调
    音调
    高；“男低音”是指
    音调
    音调
    低．总之，我们听到声音靠的是
    介质
    介质
    传播．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示的情景中，在快速行驶的汽车里坐着的乘客和司机说他自己没有运动，这是以
    汽车
    汽车
    为参照物，而路边的人说乘客和司机是运动的，这是以
    路边的人
    路边的人
    为参照物．乘客看到路边树木是移动的，这是以
    汽车（或乘客和司机）
    汽车（或乘客和司机）
    为参照物．因此说，要判断一个物体是运动还是静止，取决于
    参照物
    参照物
     的选择．

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    科目： 来源： 题型：

    在物理学中，用速度来表示物体
    运动快慢
    运动快慢
    ，即等于物体在
    单位时间
    单位时间
    内通过路程的多少，用公式表示为
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ．其国际单位是
    m/s
    m/s
    ，交通运输中通常还用
    km/h
    km/h
    作单位．

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    科目： 来源： 题型：

    长度的国际单位是
    米
    米
    ，常用符号
    m
    m
    表示；时间的国际单位是
    秒
    秒
    ，常用符号
    s
    s
    表示．

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    科目： 来源： 题型：

    填出下列单位或数值：
    （1）我们学校教学楼每层的高度约为
    3
    3
    m；
    （2）人的头发直径约为70
    μm
    μm
    ；
    （3）一个学生的身高是170
    cm
    cm
    ；
    （4）一张报纸的厚度约8×10-4
    dm
    dm
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学作了如图所示的实验．

    （1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，因为这样可使弹簧测力计的示数
    等于
    等于
    滑动摩擦力的大小．甲、乙两图所示的实验说明了
    滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    ．
    （2）甲、丙图所示的实验说明了
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    ．
    （3）上述实验采用了
    控制变量法
    控制变量法
    的研究方法．

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    科目： 来源： 题型：

    用钢棒撬石块，请在图中标出支点，作出F1的力臂．

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    科目： 来源： 题型：

    将一重100N，边长为20cm的均匀正方体放置于水平的正方形桌面正中，若桌面边长为1m，则正方体对桌面的压强是
    2500Pa
    2500Pa
    ，压力是
    100N
    100N
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一架飞机在1700m高空以170m/s的速度水平飞行，当它从头顶经过后，问人听到飞机发出声音时飞机飞出多远？（设声音从头顶正上方传来，V声=340m/s）

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    科目： 来源： 题型：

    小明同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）实验中蜡烛A在玻璃板中成的像的位置与
    蜡烛A
    蜡烛A
    完全重合，物与像到平面镜的距离是
    相等
    相等
    ．物与像相对于平面镜是
    对称
    对称
    （选填“对称”或“不对称”）．
    （2）移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是
    虚
    虚
    像（选填“实”或“虚”）．
    （3）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小
    不变
    不变
     （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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