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科目: 来源: 题型:阅读理解

“鼠标在鼠标垫上移动时,为什么屏幕上的光标会随之移动?”
小科对此感到好奇,于是进行了下列实验:用相同大小的压力,让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动,发现鼠标在鼠标垫上移动时,光标移动正常;在桌面上移动时,光标移动不灵活;而在玻璃面上移动时,光标基本不移动.小科做上述实验是因为他猜测:光标会随鼠标的移动而移动,可能与鼠标移动时受到的
滑动摩擦力大小
滑动摩擦力大小
大小有关.通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的.
小敏仔细观察了通电时的鼠标,发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点,因此他对小科结论的正确性产生了怀疑.于是,他在不拆开鼠标的前提下,设计了如下实验:
让鼠标稍稍离开鼠标垫,移动鼠标,观察光标是否移动
让鼠标稍稍离开鼠标垫,移动鼠标,观察光标是否移动

实验证明小科的猜想是错误的!“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动?”小科和小敏又开始新的探究…人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等.
下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”.其中,采用了相同研究方法的是
C
C
  
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

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虚像和实像:
像可以用光屏承接,
像不能用光屏承接,凸透镜所成的实像总是
立的、且与物体在透镜的
侧;所成的虚像总是
立的、
放大的
放大的
(填“放大的”或“缩小的”),且与物体在透镜的
侧.

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在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,发现烛焰的像在光屏的下边沿处.
(1)不改变烛焰和屏的位置,只移动凸透镜,应将凸透镜向
(填“上”或“下”)移动,使像移动到光屏的中央.
(2)不改变透镜和屏的位置,只移动烛焰,应将烛焰向
(填“上”或“下”)移动,使像移到光屏的中央.

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将一支点燃的蜡烛立于凸透镜的一侧,调节另一侧的光屏,可以得到一清晰的烛焰,若用一不透光的物体挡住半个透镜,则在光屏上(  )

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如图所示,烛焰在光屏上成一个倒立、放大的实像.若烛焰位置不动,将凸透镜换用焦距较短的凸透镜,则烛焰的像将(  )

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凸透镜成像的性质取决于凸透镜的焦距和物距,在焦距不变的情况下,物距发生变化时,像的大小、虚实、正倒、像距等因素就会发生变化,下面有关说法中正确的是(  )

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一凸透镜焦距为5cm,此时在光屏上看到一倒立、缩小的实像,则物体距凸透镜的距离可能为(  )

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将物体放在焦距为10cm的凸透镜前30cm处,则在透镜的另一侧可得到(  )

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完成如图中的光路.

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如图所示,均是与光有关的四种现象,其中反映光沿直线传播的是(  )

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同步练习册答案