科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图1所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁的电流，并在虚线框内画出对应的电路图．闭合开关后，电流表的指针如图2所示，则通过L₁的电流为

0.44

0.44

A．若干路上也有相同规格电流表一只，且指偏转与2图相同，则干路电流为

2.2

2.2

A，L₂的电流为

1.76

1.76

A．

科目： 来源： 题型：

如图所示是鹏鹏探究“固体熔化时温度随时间变化规律”的实验，该物质在熔化过程中要

吸收

吸收

（填“吸收”或“放出”）热量．由图象可知该物质是

晶体

晶体

（填“晶体”或“非晶体”），该物质在熔化过程中温度

不变

不变

，在第3分钟时处于

固态

固态

（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中．不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，这是

升华

升华

现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是

凝华

凝华

现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中

放出

放出

热量（选填：“吸收”或“放出”）．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图甲所示，温度计的示数为

36

36

℃．图乙是一支常见体温计的截面示意图，因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿

A

A

方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用

凸透镜成正立、放大的虚像的原理

凸透镜成正立、放大的虚像的原理

．

科目： 来源： 题型：

五?一”小长假，兰兰和妈妈来到了抚顺海洋极地世界，海洋馆外绿树成荫，这是由于光的

直线传播

直线传播

 形成的；树叶是绿色的，这是因为绿色树叶能反射

绿

绿

光；进到海洋馆里她看到了水中的鱼，这是由于光的

折射

折射

形成的．