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关于能的概念,说法正确的是(  )

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下列说法正确的是(  )

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杠杆在动力F1和阻力F2的作用下正好平衡,F1大于F2,下列说法正确的是(  )

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如图所示是某同学在用刻度尺测量某物体的长度,该刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物体长度的测量值为
3.38cm
3.38cm

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某家用电饭煲的简化电路图如图所示.电源电压是220V,R1、R2都是发热电阻,保温功率是44W,加热功率是550W.试求:
(1)只闭合S1时为
保温
保温
状态,S1、S2都闭合时为
加热
加热
状态.(选填“加热”或“保温”)
(2)在保温状态时,工作2h所消耗的电能是多少千瓦时?
(3)电阻R1的阻值是多少?
(4)加热状态时,电路中的总电流是多少?

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如图所示,灯泡L 的铭牌上标着“9V,3W”,电源电压为12伏,当闭合开关接通电路时,灯泡能正常工作,求:
①通过灯泡L的电流?
②电阻R两端的电压?
③电阻R的阻值?
④电路消耗的总功率多少?

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在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电路如图1所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.
(1)该实验依据的原理是
P=UI
P=UI

(2)用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).
(3)在连接电路时,开关应
断开
断开
,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应置于最
 端 (依据电路图填“左”或“右”).
(4)李明同学连接好实物,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
C
C

A.电流表的正负接线柱接反了            B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路          D.无法判断
(5)李明同学在同学们帮助下排除了故障,开始进行实验,他将滑动变阻器滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图3所示,则此时小灯泡中电流是
0.3
0.3
A,小灯泡的电阻是
8.33
8.33
Ω,小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.
次数 1 2 3
电压U/V 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.28 0.31
亮度 增加
电功率P/W
功率的平均值
(6)这次实验李明共测得三组数据,并记录在上表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题:
①小灯泡亮度变化规律是
电压与电流的积越大时灯泡越亮
电压与电流的积越大时灯泡越亮

②此表的设计还存在一个不足之处,请写出
不能求功率的平均值
不能求功率的平均值

(7)除了表格中列出的数据和现象外,你还有什么新发现:
灯泡的电阻与温度有关
灯泡的电阻与温度有关

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按要求作图:
(1)请将如图1所示的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.
(2)如图2按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极.

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如图所示,当导线AB中通过电流时,它下方的小磁针发生了偏转,这一验即是著名的
奥斯特
奥斯特
实验,它表明
通电导体周围存在磁场
通电导体周围存在磁场

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在我国,家庭电路的每个用户之间的电路连接方式是
联;今年高考,首次使用金属探测仪防止考生作弊,金属是
导体
导体
(填“导体”或“绝缘体”).

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同步练习册答案