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在研究牛顿第一定律的实验时,如图所示,同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在不同材料(毛巾、棉布、木板)的水平面上运动,分别停在图示位置.请回答:
(1)让小车从斜面的同一高度滑下,目的是
使小车在水平面的初速度相同
使小车在水平面的初速度相同

(2)小车在三种不同材料的水平面上运动的距离不等,说明
水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速度减小得越慢
水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速度减小得越慢

(3)由这个实验可得到结论:
在小车速度相等的情况下,受到的阻力越小,滑行的距离越长
在小车速度相等的情况下,受到的阻力越小,滑行的距离越长

(4)在此实验的基础上,可推理得出
运动的小车,当不受到阻力作用时,将保持匀速直线运动
运动的小车,当不受到阻力作用时,将保持匀速直线运动

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小敏用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力与物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表:
实验次序 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1.0 3.0 4.0 5.0
(1)由于实验时的疏忽,小敏忘记把某次测量的重力记录在表格中,请你在表格中帮她补充完整;
(2)根据表格中记录的实验数据,请你在图6中作出重力随质量变化的图象(自己确定横、纵坐标);
(3)由实验可以得出的结论是:
物体受到的重力跟质量成正比
物体受到的重力跟质量成正比

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小明想知道弹簧测力计的测力原理,于是他在实验室中做了实验,数据如下表所示,请你帮他分析数据并总结出结论.
弹簧原长:10cm
拉力(N) 0 2 4 6
长度(cm) 10 11 12 13
伸长(cm) 0 1 2 3
结论:弹簧的伸长和所受拉力的关系是:
在弹性限度内,弹簧的伸长和拉力成正比
在弹性限度内,弹簧的伸长和拉力成正比

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如图,一木块在力F的作用下静止靠在墙上,画出该木块所受力的示意图.

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如图,小球用细线悬挂后静止靠在墙上,画出小球所受力的示意图.

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如图,画出静止放在水平地面上的重10N的木箱所受力的图示.

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当马拉着总重8000N的车在平直的公路上匀速向南行驶时,马对车的水平拉力是500N,车在水平方向上受到的阻力是
500
500
N,方向是
向北
向北
;若车上的货物卸下了50kg,马拉着车仍是匀速行驶,马对车的水平拉力将会
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置如图1所示,在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知识完成下列填空.

(1)若A处放置蜡烛,则B处应该放置
凸透镜
凸透镜

(2)实验前调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.其目的是
使像成在光屏中央
使像成在光屏中央

(3)改变蜡烛位置,使其距透镜24cm,再移动光屏,则可以使烛焰在光屏上成清晰的
倒立、缩小
倒立、缩小
的实像;(填成像特点)
(4)改变蜡烛位置,使其距透镜6cm,接下来小刚可从透镜的
侧(左/右)通过透镜可以看到一个
正立
正立
放大
放大
的烛焰的像;
(5)小刚在实验时,发现烛焰在光屏上的像如图2所示,要使烛焰成像在光屏中心,若只调节光屏,应将光屏向
(上/下)调节;若只调节凸透镜,应将其向
(上/下)调节;
(6)接着,小刚用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他能看到的实验现象是
仍成像,大小不变,像变暗
仍成像,大小不变,像变暗

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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于
物体振动
物体振动
产生的;靠
空气
空气
传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的
音调
音调
发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于
尺发出的是次声波
尺发出的是次声波
.小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
桌面上放一些碎纸屑
桌面上放一些碎纸屑

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按要求完成作图:
(1)如图甲所示,一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,OB为反射光线,请作出入射光线和折射光线大致的方向;
(2)完成图乙中的光路图;
(3)图丙中O′是O在平面镜中成的像,在图中画出平面镜的位置,并画出线段AB在该平面中成的像;
(4)图丁中,A′B′是在探究凸透镜成像规律实验时,光屏上所得到的像的位置.请你在图中画出其所对应的物体AB的大致位置.

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同步练习册答案