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如图所示，利用弹簧测力计测一块木块的重力，使弹簧伸长的力是（　　）

A．弹簧对木块的拉力

B．木块的重力

C．弹簧产生的弹力

D．木块对弹簧的拉力

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李军同学在实验室模拟“云和雨的形成”，如图所示，请写出整个过程主要的物态变化的名称．

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某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答：

A、C

A、C

（选填字母序号）；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图的甲、乙所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越

短

短

．
（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究：凸透镜的焦距大小与

材料

材料

的关系．
（3）这次探究活动中，运用的一种主要的科学研究方法是

控制变量法

控制变量法

．

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小韬和同学出去野餐时，发现忘记带火种．小韬想出了办法，他将透明塑料袋装上水，放在太阳底下，点燃了树枝，获得了火种．这是利用了

凸透镜对光有会聚作用

凸透镜对光有会聚作用

知识．他们在茂密的树荫下，看到了圆圆的光斑这是

小孔成像

小孔成像

现象，回家后，小韬同学想研究这一现象，于是他按图所示的装置做小孔成像实验．如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他这时在半透明纸上看到的是

烛焰倒立的像

烛焰倒立的像

．

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如图所示，是小玉在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：实验前选择蜡烛A和B的要求是：

完全相同

完全相同

；小玉在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

没有

没有

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；在寻找蜡烛像的位置时，小玉在桌面上无论怎样移动后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其原因可能是

玻璃板没有竖直放置

玻璃板没有竖直放置

；小玉经过思考进行调整后，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，并观察到蜡烛B与蜡烛A的像重合，如图c所示；这说明：

物像大小相等

物像大小相等

．小玉又用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮她想个办法看清跳棋的像

用手电筒照亮跳棋

用手电筒照亮跳棋

．

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如图所示，a、b两条光线是由同一发光点S发出的经平面镜反射后的光线，试根据平面镜成像特点，作出发光点S的位置．

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（1）如图1所示，是一条经水面反射后的光线．请在图中画出其入射光线，标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向．

（2）在图2中根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像A′B′．
（3）完成图3所示的光路图．