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在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.

质量m/g 100 200 300
400
400
500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把上面表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的量程为
0~5N
0~5N
,分度值为
0.2N
0.2N
,此时弹簧测力计的示数为
2N
2N

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹).
(4)由此实验和坐标图象得出的结论是
物体所受重力和质量成正比
物体所受重力和质量成正比

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(1)画出如图所示小球所受重力的示意图.
(2)如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)

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用如图所示的仪器检查桌面是否水平,这是利用了
重力方向始终竖直向下
重力方向始终竖直向下
的知识,当悬挂的锥形体的细线偏向中心刻度线右边时,可以判断桌面的
边高(填“左”或“右”).

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把一块表面很干净的玻璃板如图用细线系好,手持细线上端,把玻璃板往下放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地向上提起,猜想一下手上会有什么感觉
很难提起
很难提起
,试说明产生这种感觉的原因
分子间存在引力
分子间存在引力

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一个人体检时站在磅秤上,秤的示数是50kg,这时人受到的重力大小是
500
500
N,方向是
竖直向下
竖直向下
,这个力的施力物体是
地球
地球
.(g=10N/kg )

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某同学看到家里的书柜门松了,关不紧.他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就关紧了,这主要是通过增加
压力
压力
的方法增大柜门与门框之间的摩擦力;用圆珠笔很难在玻璃上写字,因为玻璃太
光滑
光滑
而摩擦力太小.

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下面说的几对力中,属于一对相互作用力的是(  )

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某同学要想研究“音调的高低与哪些因素有关”,于是准备了一些实验器材,如:小提琴、小鼓、钢尺、木板、梳子、若干相同的试管、水等,请你也参与研究,完成实验.
选择的器材:
小提琴
小提琴

主要实验步骤:
手不按琴弦拉小提琴的琴弓,听声音的高低.
用手按住一部分琴弦再拉小提琴的琴弓,听声音的高低.
手不按琴弦拉小提琴的琴弓,听声音的高低.
用手按住一部分琴弦再拉小提琴的琴弓,听声音的高低.

记录的实验现象:
手不按琴弦时,听到声音的音调低.
按琴弦时,听到声音的音调高.
手不按琴弦时,听到声音的音调低.
按琴弦时,听到声音的音调高.

由现象可以得出的结论:
质量大体积大的物体难振动,音调低
质量大体积大的物体难振动,音调低

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在探究“平面镜成像特点”的实验中,作为平面镜的是
玻璃板
玻璃板
.另外,还有两支
相同
相同
蜡烛(选填“相同”或“不同”)、火柴、白纸和
刻度尺
刻度尺
.如图所示是甲、乙两位同学合作时的情景,为了便于测量及减小误差,必须保证玻璃板
垂直
垂直
(选填“水平”或“竖直”)放置,实验中他们将未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动,直到
同学从各方向看上去这支蜡烛好像也被点燃似的.这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的
大小
大小
关系,同时还可以确定像的
位置
位置
.实验还要测量
物体
物体
到玻璃板的距离.如果用一张白纸作为光屏放在烛焰所成像的位置,则
不能
不能
(选填“能”或“不能”)在光屏上看到一个烛焰的像,这说明平面镜成的是
像.

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小张同学在研究光的折射规律时,根据实验现象画出了如图18所示的(a)、(b)、(c)三图,根据图中所示现象,可以得出的初步结论是:

(1)分析图(a)和图(b)可得出的初步结论:光从空气斜射入某种介质(水或玻璃)中时,折射角
小于
小于
入射角;折射光线和入射光线分居
法线
法线
的两侧
(2)分析图( b)和图(c)可得出的初步结论:光以
相同
相同
的入射角从空气斜射入
不同
不同
介质,折射角不同(选填“相同”或“不同”).

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同步练习册答案