某同学坐上旋转游艺机，在游艺机旋转的过程中，他看见周围的人和建筑物都在旋转，他是以 为参照物下的结论．

科学探究包括以下几个主要环节：-猜想与假设-制定计划与设计实验-进行实验与收集数据-分析论证-评估-交流与合作．

下列单位换算正确的是（　　）

关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（　　）

为了方便地研究光的传播，物理学上引入“光线”的概念，使问题简单化，这种研究问题的方法是（　　）

据说，音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作．这说明（　　）

利用平面镜使反射光线与入射光线的夹角为100°，则入射光线与法线的夹角应该是（　　）

俞子昂同学家买了一个家用电吹风，如图甲所示，其简化电路如图乙所示，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机．主要技术参数如下表：

额定功率	热风时：1200W
	冷风时：200W
额定电压	220V

求：（1）当电吹风吹冷风时，正常工作10min消耗的电能是多少焦耳？
（2）当电吹风吹热风时，电热丝的额定电功率为多大？
（3）当电路供电电压为200V，电吹风吹热风时，电热丝的实际电功率为多大？（电热丝的电阻保持不变，计算结果取整数）

章昊同学测定标有“2.5V”灯泡的电功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．

实验次数	1	2	3
电压/V	2.5	1.5	3.0
电流/A	0.24	0.16	0.26
功率/W	0.60	0.24	0.78

（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是．
（3）闭合开关S，章昊发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是
A．小灯泡短路                          B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良                D．滑动变阻器连入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如表，该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是W；②．

作图题：（1）如图1，根据小磁针的指向，请你标出磁体的N、S极和磁感线方向．
（2）如图2，根据小磁针静止时的指向，请你标出通电螺线管的N、S极和电源正、负极．
（3）如图3，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中．