如图所示，两灯泡L₁、L₂铭牌上可见的字符分别是“？V，？W”（“？”表示此处字符看不清）、“6V，2.4W”，在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；若把L₁取下，L₂仍发光，电流表读数变为0.4A；若把L₂ 取下，L₁能正常发光．试解答下列问题：
（1）L₁和L₂是并联还是串联的？并画出电路图；
（2）开关闭合时，L₁与L₂中电流分别为多少？
（3）求电源的电压；
（4）通过计算说明L₁铭牌上字符分别是多少V、多少W？

（1）课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
1实验现象说明有力的作用．机就是利用这种现象制成的．
2将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究．
（2）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示.1要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：、；（写出两点）2开关闭合后，如果电动机不转，可尝试：
A．对调磁极；B．对调电池正、负极；C．轻推线圈；D．将线圈两端漆皮全部刮干净3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：．并画出实验电路图．（电动机用符号表示）．

某校师生自制了一台电烘箱．电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×10⁴J的热量．则这台
电烘箱的电功率是W，电阻丝工作时的电阻是Ω．

小明家的电子电能表上标有“220V 10（20）A”和“2500imp/kw?h”（表示电能表的脉冲指示灯每闪烁2500次，电路消耗1kw?h的电能）的字样，他记下在10min内这个电能表的脉冲指示灯闪烁了250次，则他家里正在使用的用电器总功率为 W，此时他家电路中（选填“还能”“不能”）接功率为2000W的电热水器．

发电机的发明跟以下四个实验事实中有关的一个是（　　）

关于磁场，下列说法不正确的是（　　）

甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（　　）

“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是声音特性中的．

乐音的三大特性是指、和．

为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB．