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科目: 来源: 题型:

青少年如患有近视眼,应配戴由
凹透镜
凹透镜
制成的眼镜进行视力矫正;
中老年如患有远视眼,应配戴由
凸透镜
凸透镜
制成的眼镜进行视力矫正.

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科目: 来源: 题型:

在研究凸透镜成像的实验中,当烛焰距凸透镜6cm时,可以在光屏上成一个放大的像,移动蜡烛使它距透镜12cm时,调整光屏,
(填“能”、“不能”)在光屏上得到清晰的像,若能得到像,那么成的是
倒立
倒立
缩小
缩小
像.

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科目: 来源: 题型:

放映幻灯片时,要想使银幕上的像更大些,应将幻灯机
远离
远离
(填“靠近”或“远离”)银幕,并将幻灯片与镜头之间的距离调
(填“大”或“小”)

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科目: 来源: 题型:

透镜是利用光的
折射
折射
现象制成的,平行于凸透镜主光轴的光,通过透镜后,会聚在主轴上一点,这个点叫透镜的
焦点
焦点
,这个点到透镜中心的距离叫
焦距
焦距
.凹透镜对光有
发散
发散
作用.

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科目: 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

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科目: 来源: 题型:

在“测量小石块的密度”的实验中,请你将下列实验按要求补充完整:
(1)实验器材:托盘天平、烧杯、量筒、水、石块和细线.
(2)设计实验:某实验小组设计了如下实验步骤:
①用天平称出石块的质量;
②量筒中倒入适量的水,测出水的体积;
③用细线拴好石块,并将石块投入量筒中,测出水和石块的总体积;
④根据实验数据,计算石块的密度.
该小组设计出了记录实验数据的表格(下表),但表中有两个栏目没有填写,请你帮助完成:
 石块的质量
(g)
水的体积(cm3
水的体积(cm3
  水和石块的
总体积(cm3
石块的体积(cm3
石块的体积(cm3
 石块的密度
(kg/m3
(3)进行实验:①实验开始时,该小组的同学发现:天平的指针指在分度盘中线的右边,如图1所示,此时应将横梁右边的平衡螺母向
调才能使天平的横梁平衡.②天平横梁调平后,该小组测得小石块的质量如图2中甲所示,测得小石块的体积如图中2乙所示,则小石块的质量是
53.4
53.4
g,小石块的体积是
20
20
cm3,小石块的密度是
2.67×103
2.67×103
kg/m3

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科目: 来源: 题型:

小强同学到银行取款.他想知道当时是几点了,由于人很多,银行的电子钟被挡住了,他向上看时,发现光滑如镜的天花板上倒映出电子钟的影像为,此影像是
虚像
虚像
(选填:“实像”或“虚像”),此时的实际时间应是
15:20
15:20

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科目: 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中,四个实验小组测得水的沸点如下表所示:
组别 1 2 3 4
水的沸点/℃ 98.2 98.8 98.5 98.4
对于上述实验数据,下列说法正确的是(  )

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科目: 来源: 题型:

根据物质的物理特征对物质进行分类,合理的是(  )

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科目: 来源: 题型:阅读理解

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小华同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.
①小明同学为了完成他自己的探究应按
两图进行.
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
F/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
③根据图象可以得出f与N的关系是
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比

④小明和小华同学在实验中都应使木块做
匀速直线
匀速直线
运动.
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)

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同步练习册答案