使用温度计时，首先要观察它的和认清它的分度值．小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图所示，其中正确的操作是．

常用液体温度计是利用测温液体的性质制成的．在摄氏温标中，把冰水混合物的温度规定为，把1个标准大气压下沸水的温度规定为．

文艺汇演上，小明拉二胡时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；演奏中还有奔马的嘶鸣声，这主要是用二胡模仿奔马叫声的．

渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明能够传声．

一艘轮船的船底被撞了一个洞，若洞口距水面的深度是9.8米，则洞口处水的压强多大？若用来堵洞的堵塞物受到水的压力为96牛，则洞口的面积约是多少厘米²？

茶壶盖上有一个小孔，如果把小孔堵住，水先倒出一点后就不容易再倒出来，这是什么道理？

有一种塑料挂物钩，构成它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”（如图所示），使用时把它挤按在光滑的墙壁上或衣柜上．在钩上就可以挂较轻的衣服．试说明挂物钩的原理．

小明在课外阅读时看到这样一个物理规律：运动液体的流动速度（简称流速）越小，液体压强越大；流速越大，液体压强越小．就这个物理原理他马上产生了这样的联想：气体的压强特点和液体内部分压强的特点有许多共同之处，那么气体的压强的大小和气体流速的大小有什么关系呢？
他首先做了大胆猜想，先找出所有的可能，流速越大，气压越大；流速越大，气压越小；流速大小不影响气压的大小．为了验证哪一种猜想正确，他做了以下实验：
两手各持一张相同的纸，往两张纸片的中间吹气，从而加大两纸间的空气流动速度，实验现象如图，请同学们根据上述短文，回答以下问题：
（1）通过实验小明可得出什么结论？
（2）你认为这个结论可以有哪些应用？请说出2个？
（3）通过刚才小明和你对气压和流速关系的学习，想一想这个学习过程是经过了大致怎样的程序步骤？请写出来．

如图所示是一个针筒，活塞推到底部后，上端出口处用橡皮帽封住，此时由于大气压力的作用，将活塞紧紧地压在筒内．你能否利用此针筒，估测一下当时的大气压值．试写出：
（1）所需实验器材；（2）需测定的物理量；（3）实验步骤，（4）估算大气压值的表达式．

滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，这是为了（　　）